“黃岡神話”今昔見(jiàn)證者
特級(jí)教師和“青椒”眼中的黃岡中學(xué)
曾追升學(xué)如今為追選修周日也不休
2004年，黃岡中學(xué)百年校慶，教學(xué)30年的該校歷史特級(jí)教師戴軍來(lái)到學(xué)校百年校慶現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，心里一咯噔，他恍然覺(jué)得，黃岡中學(xué)要走下坡了。隨后，伴隨著新教改，風(fēng)靡一時(shí)的“黃岡神話”走下神壇，備受爭(zhēng)議，十年不振。
而在進(jìn)入黃岡中學(xué)教學(xué)僅三年的青年教師王立看來(lái)，學(xué)?，F(xiàn)在管得更嚴(yán)，高三的考試更多，高一高二則開(kāi)設(shè)39門(mén)選修課，號(hào)稱比人大附中“種類還齊全”。
在接受廣州日?qǐng)?bào)采訪時(shí)，兩位黃岡中學(xué)的新老教師表示，黃岡中學(xué)在變，師生甚至比以往更累，一個(gè)月僅有三天半的月假。培養(yǎng)學(xué)生文藝才能也被校方當(dāng)成了新目標(biāo)。
文、圖/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者陳詩(shī)藍(lán)
從教三十余年的黃岡中學(xué)歷史特級(jí)教師戴軍如今最大的樂(lè)趣是寫(xiě)格律詩(shī)、畫(huà)國(guó)畫(huà)，幫著從前的體育老師、物理老師整理編輯詩(shī)作。
黃岡中學(xué)歷史特級(jí)教師戴軍。
曾輝煌的奧賽與升學(xué)
在黃岡中學(xué)老校區(qū)辦公室里，身著灰綠色舊外套的戴軍雙鬢已白，娓娓道出了自己在黃岡中學(xué)這所全國(guó)名校所度過(guò)的流金歲月。
1948年出生的戴軍是黃岡本地人，在他念書(shū)時(shí)，黃岡中學(xué)在本地已是名校，由于家里沒(méi)錢(qián)，他上了黃岡師專，這所現(xiàn)名為黃岡師范學(xué)院的二本院校曾為黃岡中學(xué)輸送過(guò)無(wú)數(shù)人才，如今仍與黃岡中學(xué)新校區(qū)毗鄰。
戴軍于1982年來(lái)到黃岡中學(xué)任教，這讓年輕的他很有些激動(dòng)。
為了照顧戴軍，學(xué)校將戴軍家屬遷到城里，為他們解決了戶口問(wèn)題。“那時(shí)候好像從來(lái)不叫苦，就是樂(lè)呵呵地單純教書(shū)。大家都住破房子，在走廊里燒煤爐做飯，老師們?nèi)烤Χ紦湓诮虒W(xué)上。”提及那段年歲戴軍有些出神。
就連學(xué)生好像也比戴軍后來(lái)所教的學(xué)生更為努力，這位聲音依然渾厚響亮的歷史教師講起黃岡中學(xué)歷史滔滔不絕，手勢(shì)不斷，“學(xué)生絕大多數(shù)非常樸實(shí)，目標(biāo)很強(qiáng)，農(nóng)村的孩子很想考取大學(xué)，要改變家里的面貌。”即使老師們?nèi)钗迳晖砩鲜c(diǎn)半要熄燈，外加巡房，但很多學(xué)生仍然借著走廊的光亮看書(shū)。
對(duì)于外界飽為詬病的題海戰(zhàn)術(shù)、長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，戴軍神色里不以為然，在他眼中，他最欣賞的學(xué)生特點(diǎn)是：會(huì)玩、會(huì)學(xué)。
戴軍頗有些留戀上世紀(jì)九十年代的黃岡中學(xué)，那時(shí)，黃岡中學(xué)的學(xué)生拿了一枚又一枚的奧賽金牌，有高升學(xué)率，1989年，全國(guó)高考升學(xué)率僅23%，而黃岡中學(xué)本科升學(xué)率達(dá)93.5%。很多學(xué)校來(lái)黃岡中學(xué)取經(jīng)，1994年校慶時(shí)連錢(qián)偉長(zhǎng)都來(lái)了。
黃岡中學(xué)的學(xué)生。
本地人感嘆“黃高不行咯”
2004年，黃岡中學(xué)百年校慶，戴軍來(lái)到學(xué)校百年校慶現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，心里覺(jué)得不太對(duì)勁，學(xué)生們嗑瓜子、玩鬧，注意力都不集中在臺(tái)上。一些甚至沒(méi)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。戴軍心里一咯噔，這和1994年的學(xué)校90年校慶差太遠(yuǎn)了，他琢磨出一些不同的味道。
戴軍的琢磨并非毫無(wú)道理，此后的十幾年中，曾經(jīng)視黃岡中學(xué)為自豪的本地人，即使對(duì)外地人談起黃岡中學(xué)，也毫不掩飾地嘆一聲“黃高不行嘍”！這一聲嘆，聽(tīng)在黃岡中學(xué)待了一輩子的戴軍耳里，頗有些不是滋味。
最初來(lái)到黃岡中學(xué)時(shí)，戴軍的工資只有幾十元，此后隨著學(xué)校聲譽(yù)上升工資水漲船高，然而，進(jìn)入21世紀(jì)，日子在大踏步向前走，戴軍卻發(fā)現(xiàn)，接近十年，大家的工資都不再漲了。
學(xué)校也好像不是原來(lái)戴軍年輕時(shí)那個(gè)學(xué)校，有一次出門(mén)遛彎他碰見(jiàn)幾個(gè)老師在打麻將，戴軍頗為義憤填膺：“老師怎么能打麻將呢，天天想著玩怎么教好學(xué)生？”在他的記憶里，老師們?nèi)炖锷硇亩际菗湓趯W(xué)生上的，甚至都不計(jì)報(bào)酬。
就連學(xué)生好像也不再是戴軍所帶過(guò)的那批學(xué)生，“他們思維更加活躍，就是沒(méi)以前學(xué)生那么努力學(xué)習(xí)。”對(duì)于學(xué)生的變化戴軍有些迷茫，他也不知道是好是壞。
很快，黃岡中學(xué)陷入輿論漩渦，“教師出走”“輝煌難續(xù)”“升學(xué)率下降”等議論聲不絕于耳。
這些議論聲迅速傳到老教師們耳中，戴軍心里很不是滋味，但近兩年去學(xué)校轉(zhuǎn)悠，戴軍發(fā)現(xiàn)，學(xué)校比前些年嚴(yán)了很多，連從前全天開(kāi)放的學(xué)校超市如今除周六外，在17:40至21:00都會(huì)暫停營(yíng)業(yè)。
學(xué)生時(shí)間管理精確到分
2010年方從華中師范大學(xué)畢業(yè)來(lái)到黃岡中學(xué)教物理的王立(化名)也感受到了這種變化，王立這兩年頭發(fā)開(kāi)始稀疏，但在班級(jí)文化服的漫畫(huà)上，手繪版王立肖像和學(xué)生并無(wú)二致。如今作為黃岡中學(xué)一個(gè)高一理科重點(diǎn)班的班主任，王立覺(jué)得自己比高三學(xué)生還累。
這種變化發(fā)生在2014年之后，新校長(zhǎng)上任開(kāi)始改革，學(xué)校減招，不招收計(jì)劃外學(xué)生，而從前，分?jǐn)?shù)不夠交錢(qián)進(jìn)校的計(jì)劃外學(xué)生比例曾接近30%。
高三的考試增多，學(xué)生的時(shí)間管理精確到每分鐘，每次考試后數(shù)據(jù)分析精確到每道題。高一高二則開(kāi)設(shè)39門(mén)選修課，號(hào)稱比人大附中“種類還齊全”。改革目標(biāo)直指升學(xué)率和黃岡中學(xué)曾飽受批評(píng)的“應(yīng)試教育”。
除了星期天，每天早上6:05，王立必須起床梳洗，之后便趕往離家不遠(yuǎn)的學(xué)校。學(xué)生6：30到教室，作為班主任，王立必須比學(xué)生早一分鐘到，住得遠(yuǎn)的老師，則要五點(diǎn)多起床。
早讀、上午第一節(jié)課前、晚自習(xí)前，學(xué)校都要求班主任去教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，有時(shí)中午王立也會(huì)去教室轉(zhuǎn)悠。晚上回到家，王立還要照顧一歲多的孩子。
一直到周六下午上完第二節(jié)課，學(xué)生開(kāi)始休息，學(xué)校電影院開(kāi)始放映電影，王立才松了一口氣，他每周的休息從這一天下午4:00開(kāi)始，到第二天早上8:10結(jié)束，那時(shí)候?qū)W生又開(kāi)始上課或自習(xí)。而從前，他能一直休息到星期天下午。
不僅身體上累，王立逐漸發(fā)現(xiàn)，自己操的心是越來(lái)越多了。
“教風(fēng)日下”又變好了
戴軍覺(jué)得前些年學(xué)校“教風(fēng)日下”，一些老師“看到學(xué)生有些行為不好是睜一只眼閉一只眼”。身為年輕教師的王立如今卻不這樣認(rèn)為，他只是覺(jué)得從2014年后，無(wú)論是學(xué)生成績(jī)還是心理，自己樣樣都要操心。
2016年，林雨琪從王立班上畢業(yè)，考上湖北某重點(diǎn)高校。讓林雨琪印象最為深刻的是，王立喜歡找同學(xué)聊天，說(shuō)得最多的一句話是：“有問(wèn)題一定要找老師。”
壓力大是林雨琪常有的記憶，高一高二時(shí)九點(diǎn)半下晚自習(xí)之后，在家學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)半，高三時(shí)班里還有同學(xué)經(jīng)常自習(xí)到一兩點(diǎn)。
在這種氛圍下，有一年高二時(shí)一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到王立班上，因?yàn)榍榫w不穩(wěn)定，剛來(lái)班上便考了個(gè)倒數(shù)第一。王立有些擔(dān)心，他開(kāi)始默默關(guān)注學(xué)生，課堂上時(shí)不時(shí)朝他看幾眼，一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題便點(diǎn)名讓他回答。
學(xué)生情緒穩(wěn)定信任王立之后，王立有時(shí)還會(huì)給他開(kāi)一些小灶。久而久之，原本學(xué)生考試分?jǐn)?shù)離三本線還差得遠(yuǎn)，最后高考離一本線只差十分。但王立并不覺(jué)得自己是個(gè)例，他依然能依稀感覺(jué)到黃岡中學(xué)上世紀(jì)90年代時(shí)的教風(fēng)。
在上3D打印選修課的黃岡中學(xué)學(xué)生。
不休周日按月休三天半
出生于湖北襄陽(yáng)的王立，此前接受的是縣市里常見(jiàn)的中學(xué)教育：集體住宿，封閉教學(xué)。而黃岡中學(xué)學(xué)生們每年兩次球類運(yùn)動(dòng)會(huì)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一年一次文化藝術(shù)節(jié)，元旦晚會(huì)，周末看電影，參觀工廠、博物館等活動(dòng)，讓王立覺(jué)得自己的高中生活頗有些“捉襟見(jiàn)肘”。
有時(shí)聽(tīng)到別人批評(píng)黃岡中學(xué)“應(yīng)試教育”過(guò)嚴(yán)，戴軍頗有些為學(xué)校憤憤不平，“我一向認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該多弄些文娛活動(dòng)，文娛活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的智力有好處，與升學(xué)率毫不沖突。”
戴軍也說(shuō)不清楚該如何在升學(xué)率和素質(zhì)教育間分配時(shí)間，如今學(xué)生每周日上午的休息也被取消了，改為一個(gè)月放三天半的月假。“我覺(jué)得是好事，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助。”戴軍說(shuō)完，有些猶豫，他并非不明白學(xué)生們無(wú)論如何都更喜歡放假。
盡管自己每天休息時(shí)間不多，但有時(shí)王立看著底下精神不振的學(xué)生，也會(huì)思考，學(xué)生會(huì)不會(huì)很累。“班主任的視野要廣一些吧，要認(rèn)識(shí)到對(duì)于高考分?jǐn)?shù)確實(shí)很重要，但是其他方面也很重要。不能只盯著高考，要看孩子一生的發(fā)展。”
無(wú)論是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是文娛活動(dòng)，王立都鼓勵(lì)或者組織同學(xué)們?nèi)⒓?，很多時(shí)候，他就在賽場(chǎng)邊站著給學(xué)生們加油。
讓他慶幸的是，如今剛走進(jìn)黃岡中學(xué)大門(mén)，便能聽(tīng)到學(xué)生們演奏樂(lè)器的聲音，走進(jìn)教學(xué)樓內(nèi)，不時(shí)有學(xué)生拿著相機(jī)四處拍攝，陶藝教室、烹飪教室、國(guó)畫(huà)教室等應(yīng)有盡有，學(xué)校共開(kāi)設(shè)了39門(mén)選修課，王立所帶的高一學(xué)生每周有七節(jié)課用于上選修課和社團(tuán)課。
