中新社天津4月8日電 (記者 張道正)由教育部高等教育司指導、天津大學主辦的“工科優(yōu)勢高校新工科建設(shè)研討會”8日在津召開。來自60余個高校和單位的200余名代表圍繞“新工科建設(shè)：愿景與行動”主題，就工程教育改革的挑戰(zhàn)、機遇與路徑進行深入研討，在新工科建設(shè)共識的基礎(chǔ)上，形成新工科建設(shè)的行動計劃。
教育部高等教育司司長張大良發(fā)表主題報告時指出，建設(shè)發(fā)展新工科，要著眼高等教育改革發(fā)展全局，把握高校人才培養(yǎng)工作的新形勢新任務。今天的中國高等教育已經(jīng)站在了由大到強的新的歷史起點上，新工科建設(shè)要植根這一時代背景，聚焦國家發(fā)展戰(zhàn)略，支撐服務發(fā)展動能轉(zhuǎn)換、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
張大良說，中國經(jīng)濟發(fā)展面臨動能轉(zhuǎn)換、方式轉(zhuǎn)變、結(jié)構(gòu)調(diào)整的繁重任務，新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)和新模式蓬勃興起。工程教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系、相互支撐，新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要靠工程教育提供人才支撐，特別是應對未來新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)國際競爭的挑戰(zhàn)，必須主動布局工程科技人才培養(yǎng)，提升工程教育支撐服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。
中國工程院院士、天津大學校長鐘登華認為，新工科的內(nèi)涵是以應對變化、塑造未來為建設(shè)理念，以繼承與創(chuàng)新、交叉與融合、協(xié)調(diào)與共享為主要途徑，培養(yǎng)多元化、創(chuàng)新型卓越工程人才，為未來提供智力和人才支撐。新工科的特征是戰(zhàn)略型、創(chuàng)新性、系統(tǒng)化、開放式。
研討會上，清華大學副校長楊斌，哈爾濱工業(yè)大學副校長徐曉飛，加拿大工程院院士、汕頭大學執(zhí)行校長顧佩華，北京大學工學院院長張東曉分別發(fā)表主題報告。浙江大學本科生院常務副院長陸國棟介紹了工科優(yōu)勢高校組“新工科研究與實踐”項目指南的編制情況。(完)
