薛其坤講到，之前他讓一個英語技能差的學生修改報告，并要求把修改的10版都發(fā)郵件給他看，然而學生修改的版本之間的存盤間隔不到一分鐘，這種敷衍了事的態(tài)度讓薛其坤很生氣。

　　于是他和學生面談，一個字一個字地改語法、段落，教給學生用心對待，每個版本都要有修改方向。如今，這位學生已成為國內(nèi)頂尖大學的老師。看到極致帶來的“快樂”傳遞下去，薛其坤感到很幸福。

　　追求極致才能取得成功，也讓這位執(zhí)著的追夢人在他50歲時，帶領自己的團隊繼續(xù)攀登科學的高峰。薛其坤說自己現(xiàn)在五十多歲了，用一個物理概念“慣性”來比喻的話，盡管身體的慣性不是很大，但是內(nèi)心、精神上的慣性很大。他停不下來，他想用這種追求極致的態(tài)度和精神去克服新的世界難題。

　　薛其坤說

　　“每個人在成長路上的探索過程都不會是一帆風順的。我用了3次機會考上研究生，花了7年時間讀博。克服困難的過程，就是追求極致、達到快樂的一種方式。”

　　“如果我們每個人，都能在追求極致的過程中享受到幸福，每個人都能用追求極致的態(tài)度去對待自己的工作，我們的國家一定會變得更加強大。”

　　“科學幾乎是人類在奮斗中競爭最激烈、最難的領域，需要投入最優(yōu)秀的人在里面。”

　　如果每個人都追求極致，我們的國家會更強大。薛其坤在現(xiàn)場展示了一張2015年也門撤僑的照片。

　　畫面上一位撤離的中國小朋友高興地拉著中國軍人的手，薛其坤說，這個事件體現(xiàn)了國家強大的重要性，他希望每個人都能把自己的能力發(fā)揮到極致，以實現(xiàn)中國夢。

　　清華距離世界一流大學的距離?長處推進 短板補上

　　觀眾提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場一位來自北京大學的青年代表問“清華和北大培養(yǎng)的學生有何相同、不同?”薛教授說，兩個學校都是想用最好的師資最好的條件，培養(yǎng)對社會有用的人才，可能在管理上，北大會相對更加自由一些，而清華對學生的引導會更多些，兩個方面哪個過了都不好。當然了，最直接的不同是，北大的女生要比清華多一些，大家都看得出來。這樣既誠懇又幽默的回答，引來現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。