一年一度的高考即將到來，新的一批學(xué)子將通過試煉，走向心目中的詩和遠(yuǎn)方。

　　高考見證著社會(huì)變遷，在一代代人心里留下了難以磨滅的記憶。

　　今年是我國恢復(fù)高考40年。40年間，高考緊隨時(shí)代步伐，不斷在考試時(shí)間、趕考方式等方面進(jìn)行多次調(diào)整和變革，然而不變的是一代又一代向往高等學(xué)府、追逐精彩人生的學(xué)子的夢想！

　　每一年高考題目出爐，大家總會(huì)聚在一起討論作文題。 除了反映時(shí)代特點(diǎn)，歷年高考作文題還關(guān)心時(shí)代熱點(diǎn)事件?；仡欉@40年的題目，我們不難看出社會(huì)各個(gè)方面正在變化。你當(dāng)年寫的作文，是哪個(gè)題目呢？

　　高考全國卷作文題

　　1977年 《我在這戰(zhàn)斗的一年里》(北京卷)

　　1978年 《速度問題是一個(gè)政治問題》

　　1979年 將《第二次考試》改寫一篇《陳伊玲的故事》

　　1980年 讀《畫蛋》有感

　　1981年 《毀樹容易種樹難》

　　1982年 《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》

　　1983年 看圖作文《毅力與恒心》

　　漫畫《這下面沒有水，再換個(gè)地方挖》

　　1984年 《對中學(xué)作文的看法》

　　1985年 《給〈光明日報(bào)〉編輯部的信》

　　1986年 《樹木·森林·氣候》

　　1987年 《小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》

　　1988年 《習(xí)慣》

　　1989年 《高考報(bào)志愿》

　　1990年 《帶刺的玫瑰花》

　　1991年 《圓》

　　1992年 《動(dòng)口與動(dòng)手》

　　1993年 《梧桐樹下的對話》

　　1994年 《嘗試》

　　1995年 《鳥的評說》

　　1996年 《漫畫》

　　1997年 《樂于助人》

　　1998年 《堅(jiān)韌——我追求的品格／戰(zhàn)勝脆弱》

　　1999年 《假如記憶可以移植》

　　2000年 《答案是豐富多彩的》

　　2001年 《誠信》

　　2002年 《心靈的選擇》

　　2003年 《感情親疏和對事物的認(rèn)知》

　　2004年 全國卷一《相信自己與聽取別人的意見》

　　全國卷二《快樂幸福與我們的思維方式》

　　全國卷三《遭遇挫折和放大痛苦》

　　全國卷四《看到自己與看到別人》

　　2005年 《出乎意料和與情理之中》

　　2006年 全國卷一《模仿》

　　全國卷二《讀書》

　　2007年 《幫助》

　　2008年 《汶川地震》

　　2009年 《生存的本領(lǐng)》

　　2010年 全國卷一《有魚吃還捉老鼠？》

　　全國卷二《路徑》

　　2011年 《彩票》

　　2012年 《放下顧慮》

　　2013年 全國卷(大綱版)《同學(xué)關(guān)系》

　　全國卷(新課標(biāo)版)《經(jīng)驗(yàn)與勇氣》

　　2014年 全國卷一《兩人過獨(dú)木橋》

　　全國卷二《喂食動(dòng)物失覓食能力》

　　2015年 全國卷一《女兒舉報(bào)老爸》

　　全國卷二《誰最有風(fēng)采》

　　2016年 全國卷一：看漫畫寫作文

　　全國卷二《如何提高語文素養(yǎng)》

　　全國卷三《創(chuàng)業(yè)故事》

　　近4年廣西高考作文題

　　2013年 《撿到手機(jī)之后》

　　年輕人撿到尚先生的手機(jī)，尚先生要求歸還，可年輕人不愿意。后來尚先生出2000元把手機(jī)買回來，可是年輕人又改變主意，無條件歸還。原因是年輕人看見手機(jī)里面很多是關(guān)于地震尚先生捐助的內(nèi)容。

　　2014年 《老王生病后》

　　農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，被送進(jìn)醫(yī)院。為救治這名貧困患者，醫(yī)院開通“綠色通道”給他做手術(shù)，又進(jìn)行了10天治療。雖然老板主動(dòng)送來5000元，老王仍欠下4000多元醫(yī)療費(fèi)，而醫(yī)院默許他出了院。老王一康復(fù)就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫(yī)院和老板救了我。”可欠款還是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院，說出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。院方深受感動(dòng)，聘他為陪檢員，老王也特別敬業(yè)，作為曾經(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。

　　2015年 《當(dāng)代人物點(diǎn)評》

　　當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動(dòng)已產(chǎn)生最后3名候選人。大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)做出大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)躋身國際學(xué)術(shù)前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠” 之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界。”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁。”這3人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？

　　2016年 《小羽的創(chuàng)業(yè)故事》

　　某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣產(chǎn)品。他擔(dān)心會(huì)破壞這一市場，于是公開工藝流程并制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人。

　　■本報(bào)記者 趙金玲