陳智洋曬出的期末成績(jī)單視頻截圖。
對(duì)許多中小學(xué)生來說，這個(gè)暑假過得痛不痛快，關(guān)鍵要看期末成績(jī)單。從這個(gè)學(xué)期開始，在意期末成績(jī)單的，不止學(xué)生和家長(zhǎng)，還有老師。
杭師大附中高二（12）班班主任陳智洋，曬出了自己2016學(xué)年第二學(xué)期成績(jī)單。
填寫這張成績(jī)單及期末評(píng)語(yǔ)的，不是別人，正是高二（12）班的全體學(xué)生。高中生們還專門為此錄制了一段小視頻。以前都是自己給學(xué)生發(fā)期末成績(jī)單的陳老師，萬萬沒想到，現(xiàn)在換學(xué)生給自己寫了，很意外，也很感動(dòng)。
收到特殊“期末成績(jī)單”的不止陳老師一個(gè)。錢江晚報(bào)記者打聽到，杭師大附中高一、高二共24個(gè)班的班主任每人都有一份，全部是以視頻的形式展現(xiàn)的。
老師的期末成績(jī)單
花樣更多
和學(xué)生們的期末成績(jī)單比，班主任們的這份成績(jī)單花樣可多了。
單是高中生們想出來的考核科目，有兩只手也數(shù)不過來，從顏值、身高、親和力、記憶力……一直到殺傷力。
總體來看，成績(jī)單上的“保留”科目，主要集中在親和力、教學(xué)能力、顏值、管理能力等；也有不少班級(jí)的同學(xué)為了讓成績(jī)單效果逼真，列入了“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”、“物理”等專業(yè)科目。
至于“特色科目”，那就更多了。比如，高一（5）班班主任兼語(yǔ)文老師滕朱偉的成績(jī)單上，居然有“安全意識(shí)”、“飲食”、“套路”、“殺傷力”等科目。
為何同學(xué)們會(huì)列出這些奇葩科目呢？原來，在高一（5）班同學(xué)心里，滕朱偉是一名“套路深、老油條、殺傷力Plus”的班主任，特別愛“蹭”同學(xué)們的零食，為大家減輕了很多“負(fù)擔(dān)”。換句話說，這些奇葩科目，正是他最大的魅力。
高二（5）班班主任兼歷史老師劉瓊的成績(jī)單上，評(píng)分科目則是典型的“標(biāo)題黨”：像“速度&激情”、“步步驚心”、“不求聞達(dá)”等?？瓷先ズ芸犰牛鋵?shí)說的是劉老師的教學(xué)能力、管理能力和親和力。在“步步驚心”這一科目，同學(xué)們特地做了標(biāo)注：班主任走路時(shí)“神鬼莫測(cè)”，讓大家不敢放松警惕。原來，這才是“步步驚心”的真相！
另外，男老師和女老師的評(píng)分科目風(fēng)格明顯不同。在女老師的成績(jī)單上，“少女心”、“衣品”、“美貌”等常作為評(píng)分科目出現(xiàn)。例如，高二（8）班班主任駱駱老師成績(jī)單上，“衣品、少女心、吃貨、笑容、舞步”都是評(píng)分科目。而在男老師評(píng)分科目上，“體育”則是一項(xiàng)常備評(píng)分科目。
學(xué)生給老師寫期末成績(jī)單
班主任事先不知道
記者發(fā)現(xiàn)，高中生們給老師打分也很有講究。大體來看，每個(gè)班主任在成績(jī)單上至少有一項(xiàng)有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的科目。
比如，在給班主任的“語(yǔ)、數(shù)、政”等專業(yè)科目打分時(shí)，其所教的學(xué)科肯定是滿分。與此同時(shí)，還有許多班主任在“親和力”、“顏值”以及“管理能力”等方面有特長(zhǎng)。例如，在高二（7）班班主任陳呂濱的成績(jī)單上，同學(xué)們就給出了男神分100，顏值分100，課堂教學(xué)100，戲曲素養(yǎng)100000000，教學(xué)質(zhì)量無限大，人際交往1000000000000+的高分。
但是班主任們也有弱勢(shì)學(xué)科，從成績(jī)單上看，“體育”是不少老師的弱項(xiàng)，學(xué)生們毫不留情地打出了最低分。
比如，在高二（11）班班主任徐進(jìn)光老師的成績(jī)單上，學(xué)生們就在“體育”一欄打上了？？？分，還不忘再補(bǔ)刀：至今也沒人見過徐老師運(yùn)動(dòng)！好些學(xué)生給班主任留言，下學(xué)期，除了備課、上課、伏案工作，一定還要多做運(yùn)動(dòng)哦。
該校學(xué)生為何不約而同給班主任發(fā)成績(jī)單呢？一位知情老師告訴記者，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和生活，每位學(xué)生或多或少都有成長(zhǎng)進(jìn)步，老師知道得一清二楚，會(huì)通過期末成績(jī)單和評(píng)語(yǔ)記錄下來。反過來，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生和老師每天相伴，老師也有進(jìn)步，學(xué)生感念在心，需要有一種途徑記錄下來，給予老師肯定與鼓勵(lì)。因此，學(xué)校想到了讓每個(gè)班給班主任寫一份成績(jī)單。
據(jù)說，這是學(xué)校瞞著班主任們，悄悄策劃的活動(dòng)，前期只召集了各班班長(zhǎng)商議。剛開始沒打算錄視頻，預(yù)備做成傳統(tǒng)的紙質(zhì)成績(jī)單。但后來發(fā)現(xiàn)這樣做，老師個(gè)性無法體現(xiàn)，而且紙質(zhì)的成績(jī)單頂多老師自己看，其他學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都不方便傳閱，所以最后做成了視頻。
視頻制作過程中，高中生們都非常投入，而且互幫互助——班級(jí)收集視頻資料的時(shí)候，還會(huì)幫其他班收集（其他班班主任擔(dān)任這些學(xué)生的任課老師）。
本學(xué)期的最后一周，這份特殊成績(jī)單是全校的秘密，當(dāng)事人并不知情。所以，看到視頻時(shí)，班主任們又驚又喜，現(xiàn)場(chǎng)就感動(dòng)哭了。
您是一個(gè)對(duì)待同學(xué)很人性化的老師，有底線，有原則，卻不苛責(zé)，給了我們恰如其分的自由。大方、隨性、可愛，總是充滿活力，總能融入我們的生活，和我們打成一片。您是我們最暖心的老師，最好的朋友，與你相遇，好幸運(yùn)。
愿，不負(fù)青云之志，永存赤子之心，以此共勉。（本報(bào)通訊員 楊希林 本報(bào)記者 沈蒙和）
（原標(biāo)題：高中生寫班主任“期末成績(jī)單” 藏頭詩(shī)點(diǎn)贊）
來源：http://www.chinanews.com/sh/2017/07-09/8272780.shtml
