程老師在給孩子們上音樂(lè)課。

　　教師節(jié)前夕，錢報(bào)記者來(lái)到常山縣新昌鄉(xiāng)下徐村教學(xué)點(diǎn)，探訪60歲的鄉(xiāng)村教師程其健

　　41年堅(jiān)守深山教書(shū)育人

　　即將退休的他說(shuō)，自己這輩子值了

　　從地圖上看，新昌鄉(xiāng)位于衢州市常山縣北部偏遠(yuǎn)的群山之中，而下徐村更為偏遠(yuǎn)，離鄉(xiāng)政府所在地還有10多公里山路。

程老師(右二)與學(xué)生一起上體育課。

　　在這個(gè)山村里，有一所只有9個(gè)孩子的“袖珍”小學(xué)——新昌鄉(xiāng)中心小學(xué)下徐村教學(xué)點(diǎn)，那里有一位鄉(xiāng)村教師程其健。他在大山里堅(jiān)守了41年，把一生都獻(xiàn)給了山區(qū)教育事業(yè)。

　　教師節(jié)前夕，錢江晚報(bào)記者來(lái)到了這所小小的學(xué)校。當(dāng)天上午，陽(yáng)光明媚，全校9位學(xué)生正圍著兩位老師在操場(chǎng)上跳繩。兩位老師，一位是60歲的程其健，另一位是52歲的姜根友。

　　“程老師是我的楷模，他還有3個(gè)月就要退休了，我會(huì)負(fù)責(zé)任地教好孩子們。”開(kāi)學(xué)第一課，姜根友握住程其健的手承諾。

　　41年上課

　　他和學(xué)生互相鞠躬

　　程其健住在山下的巖前村，離學(xué)校有5公里的路程。早晨6點(diǎn)，他騎著自行車一路向上蹬，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是一頭大汗。“我當(dāng)這是有氧鍛煉，一天不騎車，還真不習(xí)慣。”

　　7點(diǎn)半之前，9個(gè)學(xué)生陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，他們都是留守兒童，由爺爺奶奶送到學(xué)校。程其健打著招呼，問(wèn)孩子們從家里帶來(lái)了什么飯菜，提醒家長(zhǎng)，孩子在長(zhǎng)身體，要注意葷素搭配。接下來(lái)，程其健把學(xué)生們帶來(lái)的午飯集中放在食堂，中午他會(huì)用蒸鍋熱給孩子們吃。

　　這個(gè)學(xué)期是過(guò)渡階段，數(shù)學(xué)語(yǔ)文課由姜根友老師來(lái)教，程其健則給孩子們上音樂(lè)課和體育課。

　　上課了，程其健站在講臺(tái)上先給孩子們鞠了一躬：“同學(xué)們好。”孩子們鞠躬還禮：“老師好。”這個(gè)禮數(shù)從程其健上課的第一天就開(kāi)始了，為的是和孩子們相互尊重。

　　這一課，程其健給孩子們教的是兒歌《大樹(shù)媽媽》。“大樹(shù)媽媽個(gè)兒高，對(duì)著搖籃唱歌謠……”他大聲唱著，孩子們一起跟著大聲唱。

　　體育課上，程其健和孩子們一起跳繩，60歲的他，笑得和孩子一樣燦爛。

　　吃午飯時(shí)，程其健幫孩子們剝好了雞蛋，和孩子們一樣大口嚼著從家里帶來(lái)的飯菜。

　　下午3點(diǎn)半放學(xué)，程其健將孩子一個(gè)個(gè)送到家長(zhǎng)手中，不斷地叮嚀著，囑咐著……

　　“站了41年的講臺(tái)，說(shuō)告別就告別還真有點(diǎn)舍不得。” 程其健說(shuō)：“還有3個(gè)月的時(shí)間能和孩子們相處，能多呆一會(huì)兒算一會(huì)兒，我會(huì)珍惜和孩子們相處的每一分鐘。”