央視網消息：這是我國第三十三個教師節(jié)，但今年的教師節(jié)顯得有些特別。
2017年是“十三五”規(guī)劃的重要一年，也是供給側結構性改革的深化之年。穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項工作全面推進，脫貧攻堅開始沖刺，醫(yī)療教育體制改革成效顯著，風清氣正的政治生態(tài)和綠水青山的生態(tài)環(huán)境答卷漂亮，創(chuàng)新驅動，信息化、現代化、科技興國等戰(zhàn)略深入人心……距離2020年改革總目標，我們又進了一步，展望實現偉大復興中國夢，我們離得更近了。而這一切都離不開人才的培養(yǎng)。
國將興，必貴師而重傅。于個人，師者，傳道授業(yè)解惑；于國家，師者，是百年大計的基石。這份陽光下最崇高的職業(yè)，肩負的是傳承與發(fā)展的重任，托起的是歷史與未來的希望。“責任重大，使命光榮”。這就是習近平給師者的定義。在他的心目中，教師是人類靈魂的塑造者，是學生的引路人，更是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”進入我國社會經濟發(fā)展轉型的關鍵時期，正如習近平所說，國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。
2014年9月9日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京師范大學看望教師學生。(圖片來源：新華社)
