打造中華民族“夢之隊(duì)”

　　“讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽(yù)感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。”這是習(xí)近平對教師職業(yè)社會地位新的詮釋，是對教師工作提出的更高要求。

　　——2010年，國家啟動實(shí)施中小學(xué)教師“國家級培訓(xùn)計劃”，到2014年培訓(xùn)中小學(xué)、幼兒園教師700多萬人次，實(shí)現(xiàn)了對中西部640萬農(nóng)村教師培訓(xùn)一輪的目標(biāo)。

　　——2015年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)“鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)”的通知。提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。

　　——截至2016年，全國各級各類學(xué)校共有專任教師1578萬人，比2012年增加了116萬。2013年以來，中央財政核撥鄉(xiāng)村教師獎補(bǔ)資金已經(jīng)達(dá)到112億元，惠及130多萬人。

　　補(bǔ)齊教育事業(yè)中的短板，才能激勵和引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)的主體擔(dān)當(dāng)和社會擔(dān)當(dāng)。“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族’夢之隊(duì)’的筑夢人。”

　　習(xí)近平對廣大教師提出了“三個牢固樹立”的殷切希望：“牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。”

　　“三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”時代的光榮由教師鑄就，因?yàn)樗麄冊杏艘粋€國家的未來；歷史的使命由教師擔(dān)負(fù)，因?yàn)樗麄兂休d了一個民族的夢想。(文/戴萌萌 張莉)

原標(biāo)題：國興而貴師 習(xí)近平打造中華民族“夢之隊(duì)”

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