兩段關于“港生不尊重國歌被趕離典禮”的視頻引發(fā)網友關注。18日,西南政法大學憲法學教授張震在接受正義網記者采訪時表示,香港是國家不可分割的一部分,建議盡快落實國歌法在香港的實施,這對普及愛國主義教育具有重要意義。

　　港生不尊重國歌被“請”出典禮

　　16日,在香港專業(yè)進修學校(以下簡稱為港專)的畢業(yè)典禮上,有畢業(yè)生做出不尊重國歌行為,被校方“請”出典禮現(xiàn)場。

　　記者了解到,港專前身是1957年成立的旺角工人夜校,1987年改為現(xiàn)名。該校在畢業(yè)禮中規(guī)定,在播放國歌時,在場人士包括畢業(yè)生必須肅立,否則即時中止畢業(yè)禮。

　　據媒體報道,當日,有兩名應屆社工系畢業(yè)生公然挑戰(zhàn)有關規(guī)定,在奏國歌時坐下,校方以不尊重國歌為由,暫停畢業(yè)禮。涉事的兩名畢業(yè)生被要求離場,聲援學生也一同離場。

　　有涉事畢業(yè)生質疑學校的規(guī)定并不合理,《國歌法》還未進行本地立法。另有涉事畢業(yè)生認為,自己只是拒絕肅立,一直靜靜坐著,沒有做出任何不文明手勢,亦沒有高舉標志騷擾他人,只是安靜地表達不滿,“不站立不代表不尊重國歌,不唱國歌不代表不愛國”。

　　事件發(fā)生后,港專校長陳卓禧于典禮后與學生對話,稱畢業(yè)典禮為莊嚴、隆重的場合,又指港專為愛國愛港的學校,認為學生需要尊重這個場合及校方立場。

　　陳卓禧表示,港專作為一個愛國愛港的學校,必定高舉愛國旗幟,這個是沒有任何妥協(xié)余地的,即使殖民地時代都沒有退縮過。即使受殖民地政府的打壓、資助被撤銷、校址被收回,也從沒放棄過愛國立場。“你們如果連這件事都不知道,那就是你們選錯了學校。”他說。

　　專家建議加快國歌法在港落地

　　2017年10月1日,國歌法施行。該法明確規(guī)定,各級機關舉行或組織的重大慶典表彰紀念儀式等,應當奏唱國歌。國家倡導公民和組織在適宜的場合奏唱國歌,表達愛國情感。

　　“畢業(yè)典禮是個莊重又特殊的場合,在這種場合演奏國歌,有利于培養(yǎng)相關人士的愛國情感。”張震說,學校在畢業(yè)典禮上演奏國歌是有法律依據的,畢業(yè)典禮一定程度上屬于重大的表彰、慶典、紀念儀式,雖然嚴格意義上講,學校不屬于國家機關,但可以比照適用。按照慣例也應當演奏。

　　國歌法第七條明確規(guī)定,奏唱國歌時,在場人員應當樹立舉止莊重,不得有不尊重國歌的行為。張震表示,靜坐明顯不符合國歌法的規(guī)定“肅立”和“舉止莊重”。

　　針對涉事畢業(yè)生提出的“不站起不代表不尊重國歌,不唱國歌不代表不愛國”的說法,張震回應說,這種認識肯定是錯誤的,要深刻理解愛國的內涵,最基本的就是尊重,愛國要表現(xiàn)在行為當中。

　　2017年11月4日,全國人大常委會又通過了“在香港、澳門特別行政區(qū)基本法附件三中增加國歌法”的決定。這意味著,在港澳地區(qū),對侮辱國歌的行為進行處罰,將實現(xiàn)有法可依。目前,國歌法尚未完成香港本地立法。

　　張震表示,香港是國家不可分割的一部分,“兩制”的前提是“一國”,即使國歌法還未在香港落地,但憲法對國歌有明確的規(guī)定,不存在香港具有特殊性的問題。

　　“國歌法列入香港基本法附件三,意味著它已成為香港法的依據,這對應對港獨、提升香港人的國家認同感等,具有重要的現(xiàn)實意義。”張震建議,盡快落實國歌法在香港的實施,并通過適當方式在香港進行國歌法教育。