(兩會(huì)通道)中國(guó)教育部部長(zhǎng)：要重振師道尊嚴(yán)

　　中新社北京3月3日電 (記者 談笑)中國(guó)教育部部長(zhǎng)陳寶生3日提出要重振師道尊嚴(yán)。

　　2018年全國(guó)兩會(huì)“部長(zhǎng)通道”3日下午首次開啟，陳寶生在該通道上回答記者問(wèn)題時(shí)作上述表示。

　　陳寶生說(shuō)，2018年初，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》發(fā)布。這是一份開啟新征程、開創(chuàng)新時(shí)代、開創(chuàng)新模式的文件，成為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的綱領(lǐng)性文件。

3月3日，全國(guó)政協(xié)十三屆一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開幕。圖為教育部部長(zhǎng)陳寶生在“部長(zhǎng)通道”接受記者采訪。 中新社記者 卞正鋒 攝

　　對(duì)于如何貫徹落實(shí)好這份文件，陳寶生提出從“提、改、育、用、保、尊”六方面作出努力。

　　“提”，即提高教師地位和待遇。

　　他強(qiáng)調(diào)，要完善教師待遇保障機(jī)制，健全教師工資長(zhǎng)效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保中小學(xué)教師的工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入；要提高鄉(xiāng)村教師待遇，還要落實(shí)連片貧困地區(qū)教師的補(bǔ)貼政策。

　　“改”，即改革教師編制配備制度，要按照合理科學(xué)的師生比來(lái)配備教師隊(duì)伍，改革教師準(zhǔn)入和離職制度，提高教師入職學(xué)歷等。

　　“育”，即振興師范教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教師隊(duì)伍。

　　“用”，即要給教師“壓擔(dān)子，指路子，出點(diǎn)子，給位子，發(fā)票子”，讓其有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。對(duì)教師職業(yè)發(fā)展作出安排，拓寬他們的渠道。

　　對(duì)于“保”，陳寶生認(rèn)為包括保障和保護(hù)，提高用于教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障，保護(hù)教師合法權(quán)益。

　　“尊”，全社會(huì)要提倡尊師重教。“我的提法叫做重振師道尊嚴(yán)。”陳寶生說(shuō)，“我認(rèn)為師道神圣，不可違反。一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，違反了師道，遲早是要受到懲罰的。”

　　陳寶生說(shuō)，全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造教師從業(yè)的寬松環(huán)境，教師也要自律自警自省自愛，做真正合格的人民教師。(完)

原文標(biāo)題：中國(guó)教育部部長(zhǎng)：要重振師道尊嚴(yán)

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