一九七三年習近平與梁家河知青合影。中國青年報·中青在線見習記者 吳蘊聰/攝
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理想信念教育開啟公費師范生大學教育第一課
這門課程主要通過指導學生閱讀《習近平的七年知青歲月》，讓學生學習習近平總書記青年時代在艱苦環(huán)境中磨練意志品格的奮斗故事，以及扎根基層、服務群眾、一心為民的樸素情懷。
為保證教學實效，陜西師范大學重點開展了讀書沙龍主題研討，采用小組活動的形式，開展輔導、研討，交流讀書心得，舉辦主題詩歌朗誦、演講等豐富的實踐教學活動。
這樣的形式，不僅增強了課程的親和力和感染力，也實現(xiàn)了教師與學生的雙向互動，加深了學生的認識和理解，在“情境代入”和“換位思考”中產生了共鳴。
生命科學學院學生田舒寧
不久的將來，我將成為一名教師。習總書記的人生經歷，將激勵我實現(xiàn)人生的價值。
歷史文化學院2015級卓越教師實驗班學生朱含婧
我們生活在安逸和平的年代，或許缺少習總書記那樣的經歷，但這并不妨礙我們去學習和體悟。面對困境，我們不會輕言放棄，會用奮斗書寫青春。
2015級思想政治教育卓越教師實驗班學生李亞輝
這門導讀課，使我領會了青年習近平的知青七年，是艱苦奮斗的七年、開拓創(chuàng)新的七年、深入實踐的七年，也是心系群眾、為人民服務的七年。作為與青年習近平同齡的青年人，正是要學習“這位同伴”艱苦樸素的精神，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。
馬克思主義學院院長、博士生導師任曉偉
這次課程的設置，首先要明確對象選擇，要有學術研究支撐，理論武裝頭腦，注重在“新時代”背景下學懂與弄通青年習近平精神。
隨著課程教學的蓬勃開展，學生們自發(fā)撰寫心得體會1000余篇，從中選出100篇歸為4個篇章、結集成冊，并將30個小組的研討記錄附照片匯編成冊。
不僅如此，教學團隊還在不斷修改、完善教案，并計劃于近期出版《理想信念與卓越教師人才培養(yǎng)——〈習近平的七年知青歲月〉導讀》一書。
