
學(xué)校實施雙語教學(xué)(漢語和彝語),自一村一幼實施以來,學(xué)生的語言能力、認(rèn)知水平都有了顯著的改變,為進(jìn)入義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
在日常教學(xué)中,老師還會通過畫畫、手抄報等方式,帶著孩子們更好的學(xué)習(xí)漢語和彝語,了解漢族和彝族的文化。


輟學(xué)打工曾經(jīng)是困擾懸崖村的一個難題。由于貧困,很多孩子在小學(xué)期間就不得不輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)或者外出打工,雖然學(xué)校老師定期進(jìn)行家訪,但難以改變這一趨勢。
今天,控輟保學(xué)工作已經(jīng)是縣委縣政府績效考核的一部分,形成了政府主導(dǎo)、社會參與、學(xué)校實施、家庭保障的多管齊下的控輟保學(xué)工作體系。
在政府和社會愛心人士的支持下,孩子們擺脫了過早承擔(dān)生活辛酸的壓力,在校園里盡情享受無憂無慮的童年。

