尋找向下生長的力量
今年5月，2018年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃再次啟動(dòng)，崔國煜回母校宣講。面對(duì)臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹，他想起南開大學(xué)“知中國”的校訓(xùn)。
“什么叫知中國？”這位“老志愿者”自問自答，“直到站在西部遼闊的土地上，親手抓起沙質(zhì)化嚴(yán)重的土壤，親眼看到孩子們純凈的眼神，親自處理一件件基礎(chǔ)工作時(shí)，你才會(huì)懂得什么是基層，什么是中國。”
2016年服務(wù)期滿，崔國煜回到母校繼續(xù)學(xué)業(yè)。一年后，當(dāng)他再次看到西部計(jì)劃招募公告時(shí)，說服家人和女友，重返西藏。
當(dāng)時(shí)正值西藏自治區(qū)財(cái)政廳制定財(cái)政部門司法體制改革配套政策，“財(cái)政學(xué)”科班出身、有著專業(yè)理論儲(chǔ)備的崔國煜被分配進(jìn)財(cái)政廳。
此前，西藏各縣（區(qū)）的轉(zhuǎn)移支付資金分配主要依據(jù)“往年經(jīng)驗(yàn)”，分配過程主觀因素較大。崔國煜參考其他省份經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助制定了一套新的轉(zhuǎn)移支付資金管理辦法，使得西藏每年近10億元的轉(zhuǎn)移支付資金得到更科學(xué)合理的分配。這個(gè)年輕人第一次感受到“學(xué)以致用”的樂趣，覺得自己能在一線工作中產(chǎn)生價(jià)值。
這不只是崔國煜一人的感受。2003年，共青團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人社部四部委聯(lián)合實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃。15年來，共計(jì)27萬多名高校畢業(yè)生參與西部計(jì)劃，在全國22個(gè)?。▍^(qū)、市）的2100多個(gè)縣（市、區(qū)、旗）開展志愿服務(wù)。西部計(jì)劃也成為青年讀懂中國、了解西部的一所“學(xué)校”。
15年來，在西藏財(cái)政廳工作的趙艷斌接觸過一批又一批西部計(jì)劃志愿者。在他看來，西部很多基層單位工作任務(wù)重、人員配備少，志愿者的到來補(bǔ)充了工作力量。這些充滿理想、知識(shí)豐富的年輕人，在不斷為西部注入新鮮血液的同時(shí)，了解了基層，愛上了西部。
在共青團(tuán)第十八次全國代表大會(huì)上，團(tuán)中央再次向廣大青年發(fā)出號(hào)召“不怕到條件艱苦的地方摸爬滾打，甘于到祖國和人民最需要的地方拼搏建功”。
崔國煜把這段話聽了3遍，在他心里，西部計(jì)劃志愿者就是這份擔(dān)當(dāng)?shù)嫩`行者。15年來，27萬青年“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”，扎進(jìn)泥土里尋找向下生長的力量。而西部這片廣闊天地，也讓來到這里的年輕人找到了舞臺(tái)。
孟德寧大學(xué)畢業(yè)后，抱著“到西藏看看”的心態(tài)，加入了西部計(jì)劃。這個(gè)學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)的小伙子被分配到特殊教育學(xué)校，教聽力障礙學(xué)生跳舞。起初，他還有些“不樂意”。學(xué)生聽不到節(jié)拍，他只能一直舉著雙手比劃，用新學(xué)的手語來解釋音樂表達(dá)的情感。每一次上課，雙手都要舉好幾個(gè)小時(shí)。
學(xué)生的舞蹈在孟德寧的手語中漸入佳境。這個(gè)年輕人嘗試帶著他們參加比賽，登上拉薩、重慶、北京的舞臺(tái)。在全國第九屆殘疾人文藝匯演西部賽區(qū)比賽中，他們獲得了舞蹈類一等獎(jiǎng)。看到自己的學(xué)生在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的樣子，孟德寧決心為這些“無聲的舞者”找到更大的舞臺(tái)，他向西藏殘聯(lián)建議創(chuàng)辦西藏地區(qū)殘疾人藝術(shù)團(tuán)。
今年秋天，孟德寧服務(wù)期滿。他曾無數(shù)次想象過自己回到家鄉(xiāng)的樣子，也許會(huì)成為某個(gè)舞蹈團(tuán)的普通舞者，或者辦一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班，但那都不是他想要的生活。比起大城市擁擠的街道，孟德寧覺得自己更喜歡西藏純凈的空氣和一杯甜茶就能成為朋友的純粹。
幾天前，孟德寧遞交了留藏申請(qǐng)。在西部這片土地上，他也為自己找到了更廣闊的舞臺(tái)。
青春與西部一同成長
崔國煜的電腦里保存著他在西藏拍攝的幾千張照片，有白天和夜晚的布達(dá)拉宮，有高原和雪山，最多的還是達(dá)孜小學(xué)的孩子。其中一個(gè)藏族小男孩，眼睛又大又亮，如同納木措夜晚的星。
崔國煜服務(wù)期滿回到南開大學(xué)后，這個(gè)叫土旦次仁的小男孩發(fā)微信給他，帶一鼻子哭腔，想念老師到“比生病了還難受”。崔國煜安慰他，很快就會(huì)有一批新的支教老師。
事實(shí)上，15年來，西部計(jì)劃如同一場(chǎng)龐大的青春接力賽，數(shù)以萬計(jì)的年輕人加入其中。他們參與改變西部，也不斷被西部改變。
2003年，一個(gè)名叫徐本禹的大學(xué)畢業(yè)生放棄了讀研的機(jī)會(huì)，來到貴州支教。他在破敗的茅草屋里給孩子上課，跋涉泥濘的山路去家訪，在水、電、路“三不通”的山村，為孩子們帶去知識(shí)的火光。那年夏天，6000名大學(xué)畢業(yè)生匯聚在西部，這是西部計(jì)劃志愿者第一次“出征”。
一年后，這位志愿者被評(píng)為“感動(dòng)中國”年度人物，極度貧困的村莊和不計(jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)構(gòu)成了人們對(duì)西部計(jì)劃的第一印象，也讓越來越多的年輕人將目光投向了那些山里娃。
15年過去了，徐本禹的身影背后，也拉出了長長的隊(duì)伍。當(dāng)年的學(xué)生康勝美大學(xué)畢業(yè)后，悄悄回到大山，也成了一名支教老師。徐本禹的母校華中農(nóng)業(yè)大學(xué)成立“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”，一大批青年踏上他曾走過的那條路。
2013年，習(xí)近平總書記給這支服務(wù)隊(duì)回信表示，“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。
當(dāng)志愿者致力于服務(wù)西部、改變西部時(shí)，這里也影響和滋養(yǎng)了一批批“新西部人”，許多志愿者選擇留在了西部，把那里當(dāng)作第二故鄉(xiāng)。
自2014年8月實(shí)施西藏專項(xiàng)以來，共計(jì)6000名志愿者進(jìn)藏服務(wù)，1800余名志愿者選擇留藏就業(yè)。一位留藏志愿者說，這不只是情懷，也不只是奉獻(xiàn)，而是見過最烈的太陽、最勁的風(fēng)，體驗(yàn)過流離的生活、辛苦的工作，以后見再大的風(fēng)浪也不驚不怵。
廣東女孩邵書琴自小生活在環(huán)境優(yōu)渥的大城市，2013年，她參加西部計(jì)劃，到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第三師托云牧場(chǎng)服務(wù)。一年服務(wù)期滿后，因?yàn)?ldquo;被基層百姓需要的感覺”，她申請(qǐng)?jiān)吔?。新疆的氣候與廣東完全不同，這個(gè)南方姑娘卻很快適應(yīng)了，跑步、打球、跳舞，身體越來越健壯，甚至還學(xué)會(huì)了做饅頭、搟面條。自2003年西部計(jì)劃啟動(dòng)至今，共有1.8萬余名志愿者奔赴新疆，服務(wù)期滿后，近一半人像邵書琴一樣選擇留疆就業(yè)。
如今，越來越多的大學(xué)生志愿者通過西部計(jì)劃扎根基層建功立業(yè)。“為什么要留在西部”是他們常聽到的問題。而這群有著共同精神氣質(zhì)的年輕人，總能給出相似的回答：“因?yàn)橐环N被需要的感覺，因?yàn)樵谶@片土地上邂逅了愛情，因?yàn)轶w會(huì)到盡己所能為當(dāng)?shù)匕傩兆鲂?shí)事的幸福感”，也因?yàn)?ldquo;祖國需要處，皆是我故鄉(xiāng)”的豪情。
在他們的青春灌溉下的西部，也早已不再是徐本禹們第一次見到的西部，他們種下的“小樹苗”已經(jīng)綠樹成蔭。
