吳帥表示，從入選名單來看，今年入選的高?；径际菍嵙妱诺氖僦攸c大學。其中，一流大學建設高校2所，一流學科建設高校9所，以及其他地方重點高校14所。

　　今年的另一特點是入選的人文社科領域的入選者明顯增多。

　　從數據的變化可以清晰地看出“111計劃”在不斷調整，但目標越來越清晰：希望打造世界一流的學科專業(yè)研究基地，并面向全國地方高等院校開放。以此促進入選地方高校的人才引進工作，一定程度上縮小與985高校等中央部屬高校的差距。

　　吳帥在采訪中也強調，“111計劃”十幾年來一直在與時俱進。2016年和2018年都有較大程度的調整。以今年新出的《通知》來說，可以解讀為將進一步聚焦國家重大戰(zhàn)略需求和科技創(chuàng)新任務、學科發(fā)展前沿和地方經濟社會發(fā)展需要，凝煉并落實研究任務。要不斷完善基地管理和運行機制，統(tǒng)籌外國專家團隊來華期間的教學科研工作和訪問交流活動，發(fā)揮外國人才在學科創(chuàng)新中的獨特作用。

　　她認為，這一切與國家發(fā)展過程中的需求是密不可分的。黨的十八大以來，中央強調要著力解決國家重大項目和重大需求，要努力推進原始創(chuàng)新，所以“111計劃”在今年也作出了相應的調整。其中明確可見的有，技術類、基礎研究類的項目都選取了目前比較前沿的議題，還選取了高端裝備等項目，都是我國目前重點發(fā)展、亟待攻關的方向。

　　探索體制創(chuàng)新，期待走出第三種道路

　　實際上，專家們對“111計劃”有許多重要的期許。吳帥表示，“111計劃”通過結合海內外優(yōu)秀人才、夯實基礎研發(fā)能力，是一個很好的模式。特別是隨著最近這些年的不斷調整，引智的廣度和深度有了很大的變化和提升，今年批準的“111基地”在數量上為歷年最高，且覆蓋了7個人文社科領域的項目，充分說明國家在科教融合和引進外國人才上的決心和力度。

　　但值得一提的是，經過12年的發(fā)展，“111計劃”在實施過程中也存在不少的問題。元培教育科學研究院副院長洪文表示，國外的高校和科研管理體制與我國存在不小的差異，外國優(yōu)秀人才的想法和工作方式與我國的教師和科學家也存在鴻溝，雙方在合作過程中如何求同存異、互相適應協調是不少基地面臨的問題。在下一步的發(fā)展中，如何更好地解決這些問題是“111計劃”最終能否成功的關鍵。

　　吳帥也表示，對外國人才管理角度，以及管理自主權的界定都還可以有進一步的嘗試。她說，國內外的科研管理體制差別很大——里面涉及兩部分人群，外國專家和國內學科團隊之間的合作問題。在她看來，我們急需的是合作機制和兩種制度之間的融合，走出第三條道路。這條道路既不同于國外的體制，也不同于國內的科研管理體制，而是建構具有中國特色適合國內外人才團隊的管理機制，這一點對于“111計劃”最終的發(fā)展，以及科教融合的新方向都具有重要意義，說不定這第三條道路的探索對我國科研管理體制的發(fā)展也能產生積極作用。