邢先生觀察，許多學生在報考大學專業(yè)時都較盲目，大學期間又缺乏職業(yè)規(guī)劃和對自己的清晰認知，導致對專業(yè)和行業(yè)并不熱愛，學不精深，入行后就堅持不下去，有的干脆轉(zhuǎn)行不干了，這對于高校、用人單位和學生自己都是資源和時間的浪費。
“很多來應聘的學生對目標不明確，投簡歷比較盲目，也不知道自己要干什么。”北京一家企業(yè)招聘人員說，“有人拿著簡歷直接問我，‘您看看我能干什么’，而不是說‘我想干什么’。求職者還是該有自己的想法和對職業(yè)的追求。”
虞秀芬介紹，一些學土木工程的大學生根本不知道工程項目的環(huán)境如何，也沒有去過項目部。“學生不了解將來的工作，如何喜歡、選擇這份工作?企業(yè)招聘也有風險，因為錯過這個時間就招不到人了。”
長春大象汽車科技有限公司相關負責人表示，當前一些高校的課程設置和教學環(huán)節(jié)跟市場崗位需求存在脫節(jié)現(xiàn)象，學生的生涯規(guī)劃也比較欠缺。
為進一步提升畢業(yè)生能力，更精準對接崗位需求，多家企業(yè)人力資源部門負責人建議，一方面，需加強校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)，在研究、應用上對標社會發(fā)展和企業(yè)需求，讓企業(yè)參與到學生課程教學中，便于學生了解行業(yè)前沿動態(tài)和崗位需求，可與企業(yè)以“訂單式”培養(yǎng)專門人才;另一方面，高校應加大對學生正確價值觀、職業(yè)素養(yǎng)、綜合能力的培養(yǎng)力度，幫助學生找到興趣，提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃。（記者 魏夢佳 仇逸 廖君 王瑩 周暢）
