【習(xí)近平就任縣委書記后第一次下鄉(xiāng)發(fā)火】

　　習(xí)近平了解到，當時正定縣東北片、西北片好多校舍都是危房，當時他就說，“東北片、西北片不富裕，那條件好點兒的村總行吧？永安公社離縣城近，幾乎村村經(jīng)濟條件都不錯，咱們再找時間去那里看看。”

　　1984年3月的一天，習(xí)近平一行騎車來到北賈村小學(xué)查看校舍。這個北賈村在當?shù)剡€算富裕，但是小學(xué)的景象卻是破敗不堪：

　　大門：坍塌后無人修葺，老師學(xué)生就從墻上的一個大窟窿進進出出；

　　操場：一條馬車、拖拉機來回駛過的大道就算是操場，嘈雜而且危險；

　　教室：十幾間教室房頂?shù)耐咂伎斓敉炅?，沒有一扇窗的玻璃是完整的，教室門要關(guān)關(guān)不上、想開開不了；育紅班的教室里，孩子們擠滿一屋子，凳子不夠坐，有的孩子只好坐在地上……

　　“怎么搞成這個樣子？這么破敗的學(xué)校，你們怎么看得下去？”習(xí)近平聲調(diào)有些提高，責(zé)問趕來的校長，“將成為北賈村甚至成為中國棟梁的一代，是在一個什么樣的環(huán)境下成長的、學(xué)習(xí)的？課桌，水泥板的，比凳子還低，你去趴半天試試看！日后，你這里不出人才，倒要出一批駝背，近視眼！”

　　聞訊趕來的村干部聽到習(xí)近平的批評，趕緊解釋：村里對學(xué)校的改善一直沒顧上，不夠重視，到時候……

　　“到什么時候？”習(xí)近平打斷村干部的回答，“你們今晚就開會落實整改，下星期去縣教育局報計劃。至少先要有院墻、燈泡、玻璃，有木頭的課桌板凳。”

　　“就你們村的條件，不應(yīng)該把小學(xué)搞成這個樣子，完全有條件把學(xué)校好好改善。如果一個月內(nèi)你們還不行動，就要撤你的職！這件事還要告訴鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)黨委也要督促過問，否則，他們要負‘連坐’責(zé)任！”同行的工作人員說，“這可是頭一回見習(xí)書記發(fā)這么大火”。

　　臨走時，習(xí)近平還在嘆氣：“你們呀，對不起你們的子弟。”

　　最后，習(xí)近平給村干部留下一句話，“要做到全村最好的房子是學(xué)校”。此后，他讓縣委專門發(fā)出通知，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村都要這樣做。

　　【三個月工資給孩子們買書】

　　縣里籌措187萬元資金改善辦學(xué)條件，為掌握全縣校舍危舊情況和修繕進度，習(xí)近平一有時間就去轉(zhuǎn)學(xué)校。

　　近的騎自行車，遠的開車去，一轉(zhuǎn)就是好幾個村。哪個村、哪個學(xué)校、哪一間教室是危房，危到什么程度，習(xí)近平都要在筆記本上一項不落地記下來。

　　在聽取校舍改善工作匯報時，他會當場點出來：哪個學(xué)校哪個教室的窗戶修了沒，哪個學(xué)校哪排平房的房頂補上了沒？

　　習(xí)近平掌握情況之細讓前來匯報的縣教育局局長和校長們很疑惑：“習(xí)書記咋那么清楚，啥都知道？”

　　1985年，習(xí)近平赴廈門任職前，又一次來到北賈村小學(xué)，詢問校舍改造工程進展?？吹揭呀?jīng)設(shè)計出來的新圖紙，習(xí)近平問：“建新樓還差什么？”

　　“我們村有兩個磚窯和一個水泥廠，現(xiàn)在就缺鋼筋。”校長王正安回答。

　　習(xí)近平聽了，扭頭交代隨行工作人員記下來，要落實鋼筋的事。

　　離開學(xué)校時，習(xí)近平從上衣兜里拿出一疊錢遞到王正安手里，讓給孩子們買圖書。王正安推讓了半天才接過來，鼻子卻直發(fā)酸。

　　習(xí)近平離開后，他和總務(wù)主任一起數(shù)了數(shù)，10元面額，整整20張，相當于當時縣處級干部三個月的工資。

　　在縣里支持下，對全縣1020間教室危房進行維修或拆除新建，為孩子們購置木課桌椅3000余套，16個村新建了教學(xué)樓。

　　資料來源/河北日報、學(xué)習(xí)時報