一是完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系。完善學歷教育與培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，源源不斷為各行各業(yè)培養(yǎng)億萬高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)生力軍。

　　二是健全國家職業(yè)教育制度框架。啟動1+X證書制度試點工作（即學歷證書+職業(yè)技能等級證書），培養(yǎng)復合型技術(shù)技能人才。

　　三是促進產(chǎn)教融合校企“雙元”育人。狠抓教師、教材、教法，打一場職業(yè)教育提質(zhì)升級攻堅戰(zhàn)。

　　四是建設多元辦學格局，著力激發(fā)企業(yè)參與和舉辦職業(yè)教育的內(nèi)生動力。

　　五是完善技術(shù)技能人才激勵保障政策，落實提高技術(shù)技能人才待遇的相關(guān)政策，健全經(jīng)費投入機制。

　　六是加強職業(yè)教育辦學質(zhì)量督導評價，建立職業(yè)教育質(zhì)量評價體系，支持組建國家職業(yè)教育指導咨詢委員會。

　　七是做好改革組織實施工作，加強黨對職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導，建立國務院職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度。

　　《方案》以落實和改革為主基調(diào)，提出了深化職業(yè)教育改革的路線圖、時間表、任務書，體現(xiàn)了6個創(chuàng)新點，隨教育小微一起看↓↓↓

　　一是確立以習近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神為辦好新時代職業(yè)教育的根本遵循?！斗桨浮穲猿致鋵嵏叨戎匾?、加快發(fā)展的工作方針，落實服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，落實建設中國特色職業(yè)教育體系的工作目標，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，努力完善職業(yè)教育和培訓體系，努力讓每個人都有人生出彩的機會。

　　二是明確辦好類型教育的發(fā)展方向?！斗桨浮诽岢?，職業(yè)教育和普通教育是兩種不同的教育類型，具有同等重要地位，開啟了職業(yè)教育改革發(fā)展的新征程，提出了深化職業(yè)教育改革的路線圖、時間表、任務書，明確了今后5年的工作重點，為實現(xiàn)2035中長期目標以及2050遠景目標奠定重要基礎(chǔ)。

　　三是形成共同推動職業(yè)教育發(fā)展的合力。《方案》把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展全局進行謀劃，著眼推動形成各部門之間、中央與地方之間協(xié)同發(fā)展職業(yè)教育的工作合力，責任落實既重視部門作用發(fā)揮，也突出地方統(tǒng)籌推進，最大限度凝聚各方共識。

　　四是建立一批制度標準。把加快標準化進程作為打造職業(yè)教育體系軟環(huán)境升級版的關(guān)鍵舉措，持續(xù)完善學校設置、師資隊伍、教學教材、信息化建設、安全設施等辦學標準，建立健全職業(yè)培訓標準，推動職業(yè)教育辦出特色和水平。

　　五是推出一批有基礎(chǔ)、可操作的重大項目?！斗桨浮穼γ恳豁椌唧w工作都配套設計了具體工程項目，以重點項目體現(xiàn)改革導向。項目設計既充分考慮已有工作基礎(chǔ)，也努力體現(xiàn)時代需要，包括中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃、高水平實訓基地建設等。

　　六是啟動一批重大改革試點?！斗桨浮废聸Q心解決一些長期制約職業(yè)教育發(fā)展的體制機制難題，提出了職業(yè)教育改革新的方向和任務，例如1+X證書制度試點、研究建立國家資歷框架、探索本科職教試點、建立產(chǎn)教融合型企業(yè)等。

　　職業(yè)教育如何抓住政策紅利期和發(fā)展機遇期，進一步落實《方案》？隨教育小微一起看↓↓↓