貴州的哥討書7年，捐贈(zèng)13萬本書，56個(gè)圖書室；成立助學(xué)中心，一對一幫扶貧困學(xué)生
貴州的哥向乘客“討書”7年共捐贈(zèng)圖書13萬本
余太湖在蒲公英圖書室里。受訪者供圖
余太湖正在與學(xué)生交流。受訪者供圖
一次機(jī)緣巧合，讓貴州貴陽的出租車司機(jī)余太湖多了一份“兼職”——向車上的客人“討書”。“討書”多年，技巧早已熟記于心。拉到客人后，余太湖先是套近乎，“你書讀得多不多??？”如果得到肯定的答復(fù)，他就追問乘客，愿不愿意捐書給山區(qū)的學(xué)生看。
收到的書，余太湖會(huì)篩選一番，挑出適合中小學(xué)生閱讀的課外書，捐給貴州山區(qū)的孩子們。
一討7年，余太湖因而“出名”，他當(dāng)選央視的年度慈善人物，獲中華慈善獎(jiǎng)。名聲在外，收書更容易，也就更多了。截至3月，余太湖捐贈(zèng)圖書已達(dá)13萬本。除了捐書，余太湖還發(fā)起成立了助學(xué)中心，一對一幫扶貧困學(xué)生，目前已收集了527個(gè)需要幫助的孩子信息。
3月9日他資助的學(xué)生蘭蘭當(dāng)上了幼兒園老師，這是他幫助的孩子中第一個(gè)找到工作的。
打工20余年 深知沒文化的苦
余太湖家里兄弟姐妹有7個(gè)，他排行老五。17歲初中畢業(yè)時(shí)，因家里條件不允許，沒法繼續(xù)上學(xué)，余太湖背上行囊，便從貴陽老家前往廣州打工了。
農(nóng)村小伙去城里務(wù)工，找一份工作容易，但想要做好和留下很難。余太湖告訴記者，他做了11年汽修工后又開了11年的長途汽車，其間因文化水平有限，碰壁諸多。
“學(xué)汽修時(shí)，我去買汽車配件，上面有一行英文字母，我不認(rèn)得，最后連個(gè)螺絲都沒買回來。”
當(dāng)長途貨運(yùn)司機(jī)時(shí)，余太湖需要往返貴陽和廣州，在沒有導(dǎo)航的年代，迷路成了家常便飯。“那時(shí)候只有BB機(jī)能跟人聯(lián)系上，我不會(huì)說普通話，連路都問不到。這對我的打擊很大。”
打工時(shí)的這兩次經(jīng)歷，在余太湖的記憶中比少年時(shí)期的饑餓留下的印象更深。“不要說工作能力多強(qiáng)，和人交流都成了難題，我還怎么打工，怎么做事情？這都是沒文化帶來的苦。”
由此他還想到了更多。“貴州的山區(qū)里還有很多比我小的孩子，他們將來會(huì)面臨著更嚴(yán)重的問題，或許會(huì)因?yàn)橹R的匱乏，連生存都成問題。”
