對此，有網(wǎng)友表示，“真嚇人”，“不是說沒有畢業(yè)不了的碩士嗎？”，“考個研不容易，且行且珍惜吧

　　”...

　　還有網(wǎng)友留言說，這會不會扼制研究生報考越來越熱的趨勢？

　　全國人大代表：不適合讀的，建議構建分流機制

　　據(jù)南京人民廣播電臺報道，兩會期間，全國人大代表、中國科學院院士、南京大學校長呂建表示，我國可能有65%的博士無法按期畢業(yè)。

　　他表示，不是所有的博士生都理所當然能畢業(yè) ，目前，我們的博士教育體系是開頭松——中間松——畢業(yè)嚴 。能不能在中間過程也嚴格起來？一旦嚴格要求，老師要有更多的時間投入到博士生培養(yǎng)過程中，在學問上關心學生，在思想品德上、人生觀價值觀的塑造上影響學生。

　　他建議構建一個合理的分流機制 ，讓適合的人讀下去，為國家做出更多的貢獻，然后盡量的按時畢業(yè)；不適合的，用分流技術。

　　教育部發(fā)文，有人開始擔心畢業(yè)了

　　此前，教育部辦公廳發(fā)布《關于進一步規(guī)范和加強研究生培養(yǎng)管理的通知》，分別就研究生考試招生和培養(yǎng)管理工作提出一系列更加嚴格的規(guī)范性要求。

　　《通知》要求，狠抓學位論文和學位授予管理。

《通知》稱：

　　培養(yǎng)單位要珍惜用好辦學自主權，加強自律，科學合理設置培養(yǎng)要求和學位授予條件，重點抓住學位論文開題、中期考核、評閱、答辯、學位評定等關鍵環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行學位授予全方位全流程管理，進一步強化研究生導師、學位論文答辯委員會和學位評定委員會責任。

　　培養(yǎng)單位要突出學術誠信審核把關，加大對學術不端、學位論文作假行為的查處力度，舉一反三，防范在前，層層壓實責任，強化日常監(jiān)督。對學術不端行為堅決露頭即查、一查到底、有責必究、絕不姑息，實現(xiàn)“零容忍”，依法依規(guī)從快從嚴查處。對當事人視情節(jié)給予紀律處分和學術懲戒。對違反法律法規(guī)的，應及時移送有關部門查辦。探索建立學術論文、學位論文館際和校際學術共享公開制度，以公開促進學術透明，主動接受社會監(jiān)督。