記者：所以在您看來再窮不能窮老師和再窮不能窮未來是一個道理？
任正非：一樣，我們可以講，在日本一個小學教師，娶一個電影明星做太太，但以前是有名字的，現(xiàn)在我不講這個名字了，很正常，覺得很榮耀，不覺得不榮耀。當然我們國家七十年來有巨大進步，這三十年也有巨大改善，對吧，教師的生活也有大的進步，但是我們要看到他們是我們祖國的未來，他們是國家未來。他們擔負著花朵，給花朵澆水的人。我們都不給花朵澆水的人一種事業(yè)心一種使命感的話，他就少澆兩次水，花枯萎了，我們不就是一個喬布斯少掉了嗎？
在中美貿易戰(zhàn)升級，華為遭受明顯不公正打壓的當下，任正非對國家基礎研究基礎教育的焦慮愈加強烈。
任正非：修橋、修路、修房子，已經(jīng)習慣了，只要砸錢就行了，這個芯片砸錢不行的，得砸數(shù)學家、物理學家、化學家，中國要踏踏實實在數(shù)學，物理、化學、神經(jīng)學、腦科學，各個方面努力努力地去改變，我們可能在這個世界上站得起來。
記者：我們把這個談教育的背景再放得寬一點，如果教育是這樣的現(xiàn)狀的話，我們怎么去面對現(xiàn)在以及未來很有可能持續(xù)的中美貿易爭端？
任正非：我就覺得中美貿易的根本問題還是科教，科技教育水平，國家一定要開放才有未來，但是開放一定自己要強身健體，強身健體的最終是要有文化素質。
記者：這樣我就能理解，為什么您在大家都在關注中美貿易爭端在關注這個背景下華為的未來的時候，您不關心這個，您關心的是我們的教育？
任正非：對，華為的未來不用我想，我們下面的人就應該想得比較清楚，他們只是希望得到我支持一下，就行了我不需要具體地去操心華為太多的事情，我在華為已經(jīng)是個傀儡了，這傀儡就是人家來問你一下就算數(shù)，不問我我就不知道。
記者：但既然您如此定位自己在華為的這樣一個位置，您為什么不像自己所希望的那樣，趕緊退休去上一個數(shù)學的學位呢？
任正非：我覺得這個現(xiàn)在很難回答你。
