越好的大學(xué)越“宜居”
無(wú)論是環(huán)境滿意度和生活滿意度，它們都來(lái)自學(xué)生對(duì)所處大學(xué)的居住體驗(yàn)，與學(xué)術(shù)實(shí)力無(wú)關(guān)。此前總有個(gè)案認(rèn)為，部分名牌大學(xué)因?yàn)闅v史悠久、設(shè)施陳舊，其居住評(píng)價(jià)很難比得上一些“三本甚至專(zhuān)科”。
但通過(guò)對(duì)2676所大學(xué)滿意度數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖繪制，可以發(fā)現(xiàn)不同層次的院校，滿意度區(qū)分其實(shí)很明顯——入選“一流大學(xué)”名單的雙一流工程高校，無(wú)論是生活滿意度和環(huán)境滿意度，都高于入選“一流學(xué)科”的高校，其次才是普通本科以及專(zhuān)科。
一些民辦專(zhuān)科因?yàn)槿狈Τ墒斓呐涮自O(shè)施和生活條件，畢業(yè)生給出的滿意度評(píng)分甚至?xí)椭?分，這一情況顯然沒(méi)有在雙一流高校中出現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，越好的大學(xué)越“宜居”。
不同的省份和類(lèi)型，滿意度差別真的很大
從省份和類(lèi)型兩個(gè)維度來(lái)看，中國(guó)大學(xué)所獲得的滿意度評(píng)價(jià)也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。
比如當(dāng)我們把院校細(xì)分為綜合、財(cái)經(jīng)、藝術(shù)、工科等12種類(lèi)型，會(huì)發(fā)現(xiàn)在環(huán)境滿意度上，民族、林業(yè)、農(nóng)業(yè)院校的學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)環(huán)境更滿意。事實(shí)上，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)特點(diǎn)，這類(lèi)院校的確會(huì)在環(huán)境維護(hù)上多加重視。
選擇學(xué)醫(yī)的同學(xué)就沒(méi)有那么好運(yùn)了。無(wú)論是環(huán)境還是生活，醫(yī)藥類(lèi)院校的滿意度指標(biāo)都位于尾部，似乎證實(shí)了“醫(yī)學(xué)院的生活條件總是不太好”的民間觀點(diǎn)。與它們相伴的還有藝術(shù)類(lèi)院校與工科類(lèi)院校這兩個(gè)難兄難弟。
將視角轉(zhuǎn)到省份上，結(jié)論變得更加明朗。江蘇與浙江高校的平均滿意度位于各省前列，緊隨其后的是一批東部省份。而西部地區(qū)的高校，無(wú)論是生活還是環(huán)境滿意度，都落后于中東部?？磥?lái)，諸多家長(zhǎng)堅(jiān)信的“要讓孩子去/留在東部沿海讀書(shū)”的觀點(diǎn)，的確有它的合理性。
盡管我們說(shuō)“上大學(xué)”的核心是一個(gè)求學(xué)深造的過(guò)程，其它要素都是其次。但很多人都意識(shí)到，良好的基礎(chǔ)設(shè)施會(huì)給這一過(guò)程帶來(lái)調(diào)劑。盡管所有院校都相信自己正在努力提供一個(gè)更好的生活條件，但這需要一個(gè)過(guò)程。在等待的時(shí)間里，蘭州大學(xué)榆中校區(qū)的學(xué)子，正向清華大學(xué)等高校的學(xué)子，投去羨慕嫉妒的目光。
來(lái)源：澎湃新聞湃客頻道
