“既然選擇了這條路，就要把它走好。”田孟良說，吃點苦，受點驚嚇，沒什么大不了的。
“要了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的新問題、新情況，就應該走進基層，深入農(nóng)村”
田孟良說，這些年，雖然沒發(fā)多少論文，可從農(nóng)民那里學到了很多。“要了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的新問題、新情況，就應該走進基層，深入農(nóng)村。向父老鄉(xiāng)親學習，才能成長為解決實際問題的專家。”
田孟良告訴記者，他現(xiàn)在很享受在山區(qū)行走的樂趣。四川山區(qū)生態(tài)好、風光好，在自然中感到很充實。而且，實實在在幫上農(nóng)民的忙，被他們需要，會感到更加充實。
基于多年的扶貧實踐，田孟良總結出了一套“產(chǎn)業(yè)扶貧經(jīng)”，即一個地方要脫貧并持續(xù)發(fā)展，僅靠一些專家教授提供些技術指導遠遠不夠。關鍵要有長久的產(chǎn)業(yè)，讓懂技術的能人帶動一個個村子。
不久前，成都市友愛職業(yè)技術學校畢業(yè)生楊茂獲得了2萬元創(chuàng)業(yè)資助。楊茂是四川阿壩藏族羌族自治州小金縣夾金村村民，她將把學到的川貝母種植技術帶回村子，并帶動村民發(fā)展川貝母種植產(chǎn)業(yè)。
教給楊茂川貝母種植技術，提供創(chuàng)業(yè)啟動資金的，就是川農(nóng)大。近兩年，田孟良著力推動川農(nóng)大與四川部分職業(yè)技術學校合作，在這些學校培育來自藏區(qū)的好苗子。川農(nóng)大提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能培訓，并給予一定的創(chuàng)業(yè)資金，幫助他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
“從村子里走出來的年輕人，對當?shù)赜懈星?，是做農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的好苗子。”田孟良說。
2015年以來，田孟良逐漸把人才幫扶的重心放到川西藏區(qū)。當?shù)刎毨С潭壬睿逃c產(chǎn)業(yè)基礎薄弱，資源優(yōu)勢沒有發(fā)掘出來，但也因此有著巨大的提升空間。
田孟良盼望這些年輕人快速成長起來，成為當?shù)孛撠氈赂坏娜瞬?ldquo;種子”。“我相信這個計劃持續(xù)下去，一定能開出越來越多的‘花’來。”
《 人民日報 》（ 2019年07月29日 19 版）
