從科技與教育參贊到民間外交家

　　后來，澤米爾回到巴基斯坦，先后在巴基斯坦科技部和國立科技大學(xué)工作。2010年，他考取了巴基斯坦駐中國大使館的科技與教育參贊，第二次常駐中國。這一次，他帶上了妻子和四個(gè)兒子一同前往。

　　時(shí)隔十幾年，澤米爾發(fā)現(xiàn)中國發(fā)生了翻天覆地的變化，處處高樓大廈林立，公共設(shè)施便利，物質(zhì)極大豐富，中國人的精神面貌也煥然一新。澤米爾感慨道：“當(dāng)年我去中國留學(xué)的時(shí)候，中國比巴基斯坦落后了25年，如今中國比巴基斯坦領(lǐng)先了50年。中國在近現(xiàn)代史上受到西方列強(qiáng)的入侵，遭受到了很多苦難，但新中國成立以后，中國人民靠自己的力量、而不是別人的力量站立起來，這點(diǎn)特別值得我們學(xué)習(xí)！”

　　感慨之余，讓澤米爾欣慰的是，他終于可以利用自己之前在中國的所學(xué)和現(xiàn)在的工作，切實(shí)為巴中合作做一些有益的事情了。

　　澤米爾考慮到巴基斯坦的主食小麥質(zhì)量雖好，但產(chǎn)量不高，就把中國的雜交小麥引進(jìn)到巴基斯坦，增加了巴基斯坦農(nóng)民的收入。此外，他還在巴基斯坦推廣了中國的雜交水稻、玉米、蔬菜，都取得了不錯(cuò)的效果。最讓他感到自豪的當(dāng)屬在教育方面做出的成績：“我2010年剛?cè)ブ袊鴷r(shí)，巴基斯坦最多有2000名在華留學(xué)生。我想方設(shè)法找了很多中國的大學(xué)協(xié)商，希望他們多招收巴基斯坦的留學(xué)生。當(dāng)我2016年卸任的時(shí)候，留華的巴基斯坦學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了18000人。”

　　澤米爾笑稱，當(dāng)時(shí)在巴基斯坦駐中國使館工作期間，使館全體工作人員的中國朋友加起來都沒有他一個(gè)人的中國朋友多。“我工作上有一個(gè)原則，任何一個(gè)中國人找我，我從不拒絕。不管他是什么身份對我來說都是朋友，必須重視，能幫的就幫幫他們。只要是中國人邀請我參加活動(dòng)，無論是個(gè)人的活動(dòng)還是論壇、會議，無論規(guī)模大小、檔次高低，我只要時(shí)間允許，都會參加。”

　　2016年，澤米爾從巴基斯坦大使館卸任返回祖國，重新回到國立科技大學(xué)，并成立了一個(gè)中國研究中心。他說：“巴基斯坦和中國的上一代領(lǐng)導(dǎo)人感情很好，但青年一代彼此了解得并不深入，這可能會影響他們之間的感情。因此，我開設(shè)了一門課叫中國發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，我自己任教。學(xué)生們學(xué)了我這門課程以后，會更容易找到和適應(yīng)中國企業(yè)的工作。每年，我還會帶一批學(xué)生到中國考察，讓他們親眼見證中國的偉大，這樣他們的印象會更深刻。3年來，我已經(jīng)帶了83位巴基斯坦學(xué)生到中國考察。”

　　隨著中國相關(guān)的課程越來越受巴基斯坦大學(xué)生青睞，澤米爾又開設(shè)了中國學(xué)碩士專業(yè)，今年9月正式開課，主要由在中國留學(xué)過的巴基斯坦人任教，教授中國政治、歷史、改革開放、中文等10門課。

澤米爾長子穆阿茲