林飛意識到，如果有了更合適的人選，校方會主動毀約，“學(xué)校只是損失了5000元違約金，但是對于我們畢業(yè)生的影響就很大”。辭掉工作的那半年多，他幾乎沒有收入。
作為導(dǎo)師帶的最早畢業(yè)的博士生，林飛找工作的情況也很受學(xué)弟學(xué)妹關(guān)注。林飛畢業(yè)還算順利，即便如此，他參加博士畢業(yè)答辯時，也已經(jīng)身無分文——博士延期這一年，學(xué)校停發(fā)補(bǔ)助，他靠在校外做些兼職養(yǎng)活自己。
現(xiàn)在，林飛還在尋找教職。這一年多的波折，帶給他新的反思：“念了這么多書，腦子也要活一點(diǎn)，生存能力是第一步。”
多元化就業(yè)趨勢初現(xiàn)
任奇在博士畢業(yè)后到某國企工作，作為一名工科博士，任奇在企業(yè)中做科研不必?fù)?dān)心偏離實(shí)際——國企中的科研工作都直接面向生產(chǎn)，而且可以提供一線數(shù)據(jù)作為參考，而這些數(shù)據(jù)通常不對外公布。
再者，國企資金雄厚，任奇不必像在高校工作的同學(xué)那樣絞盡腦汁地申請課題基金——企業(yè)內(nèi)部就可以為他提供數(shù)百萬元的研究經(jīng)費(fèi)。
但任奇很快便意識到了自己的短板——年齡。
任奇本科畢業(yè)后，因成績優(yōu)異，被保送為本校的直博生。跟讀完3年碩士再讀博的同學(xué)相比，27歲就拿到博士學(xué)位的任奇，已有很大的年齡優(yōu)勢。
盡管如此，任奇進(jìn)入國企工作后，還是尷尬地發(fā)現(xiàn)自己屬于“大齡新人”。任奇冷靜地分析了自己的處境：“如果在企業(yè)發(fā)展的話，博士只適合走技術(shù)路線，如果走行政管理路線，可能已經(jīng)晚了。”
但任奇又意識到：在仿照公務(wù)員系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的國企中，幾乎所有的資源都圍繞行政管理權(quán)力展開。這就意味著，如果他達(dá)不到一定的行政管理職位，對于做科研也不利。
相比之下，更有活力的民營企業(yè)成為部分博士畢業(yè)生的新選擇。
在清華大學(xué)的就業(yè)重點(diǎn)單位榜單上，華為公司連續(xù)3年都是“收割”清華博士最多的單位。今年5月，華為海思發(fā)布全球攬才公告，多達(dá)31個崗位招聘博士生。近日，華為給應(yīng)屆博士畢業(yè)生開出百萬元年薪的新聞又吸引了眾多關(guān)注。
最近兩年，前述就業(yè)重點(diǎn)單位榜單上還出現(xiàn)了騰訊、阿里巴巴等“新興勢力”。不過，上述幾家企業(yè)招聘的博士生一般限于計算機(jī)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、人工智能、自動化控制等近年的熱門領(lǐng)域。
在網(wǎng)絡(luò)論壇上，在公司和高校的工作之間權(quán)衡的咨詢帖也有所增加。顯然，也不是所有人都買私企的賬，有人直言：與985高校的助理教授相比，華為公司“只是錢多一點(diǎn)”。
另外，還有眾多博士畢業(yè)生選擇到黨政機(jī)關(guān)工作——去年，福建省委組織部一舉招攬了30名清華博士畢業(yè)生，僅次于華為公司的31人。
從國內(nèi)高校的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告中，不難發(fā)現(xiàn)博士生就業(yè)多元化的趨勢。5年來，清華大學(xué)、北京大學(xué)簽三方就業(yè)的博士畢業(yè)生中，到高校和科研院所工作的比例均有所下降，而到國企、私企就業(yè)的比例明顯上升。
這背后是嚴(yán)峻的學(xué)術(shù)圈就業(yè)形勢：博士帽年年增加，但學(xué)術(shù)職位的數(shù)量卻相對穩(wěn)定。
早在數(shù)年前，博士就業(yè)問題就已在美國、日本、德國等發(fā)達(dá)國家引起重視。上述國家對博士就業(yè)情況的調(diào)查顯示：博士在傳統(tǒng)學(xué)術(shù)部門就業(yè)的比例均呈下降趨勢，且理工科比人文社會學(xué)科下降更為明顯。北京大學(xué)教育學(xué)院副教授沈文欽告訴中國青年報·中國青年網(wǎng)記者，以美國為例，數(shù)學(xué)和計算機(jī)科學(xué)的博士畢業(yè)生在學(xué)術(shù)界就業(yè)的比例，從上世紀(jì)70年代初的80%下降到上世紀(jì)90年代末的47%，雖然人文學(xué)科類、社會科學(xué)類的博士畢業(yè)生仍以在學(xué)術(shù)界就業(yè)為主，但比例均有所下降——人文學(xué)科類下降了 10.7%，社會科學(xué)類下降了17.9%。
供大于求的形勢之下，“非學(xué)術(shù)職業(yè)”就成為博士畢業(yè)生主動或被動的選擇。
復(fù)旦大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系教授馬臻認(rèn)識的博士生中，有人到高校當(dāng)老師、有人到企業(yè)工作、有人到中學(xué)當(dāng)老師。馬臻認(rèn)為，這些情況都理所當(dāng)然：“形勢就是這樣的，高校沒有那么多職位，而且高校‘青椒’比較苦。如果特別喜歡做學(xué)術(shù)的話，可以留在高校；如果想掙錢的話，那就可以進(jìn)企業(yè)。”
