工作之余，金樂天和同學一起走訪農(nóng)村，與許多農(nóng)民成了朋友。“在農(nóng)民家過年，他們教我用筷子、包餃子，很有趣！”金樂天說，每年放假回家，他的行李箱里總少不了紙扇、國畫等“中國味”濃郁的小禮物。

　　西農(nóng)大現(xiàn)有29個國家和地區(qū)的276名留學生，其中來自“一帶一路”共建國家和地區(qū)的生源占到80%。在金樂天看來，“一帶一路”倡議讓越來越多的“洋學生”循著現(xiàn)代絲路而來，成為農(nóng)業(yè)交流的使者。

　　11月25日，就讀于西北農(nóng)林科技大學水利工程專業(yè)的柬埔寨留學生李致在宿舍里學習。新華社記者 李一博 攝

　　在西農(nóng)大水利工程專業(yè)的柬埔寨留學生李致眼中，“‘一帶一路’有種神奇的魔力。”短短幾年間，學校的柬埔寨留學生從幾人增加到19人。最近，西安開通直飛金邊的航線，“只要4個多小時就能到家，真是太方便了！”

　　近年來，楊凌累計承辦國家援外培訓項目120期，培訓了100多個國家的2900余名農(nóng)業(yè)官員和技術(shù)人員。埃及學者米·易卜拉欣剛剛結(jié)束為期20天的培訓，返程之際，他難掩興奮：“水土流失治理、植被恢復……這些課程與我的本職工作非常契合，我要把中國旱作農(nóng)業(yè)先進技術(shù)介紹到埃及。”

　　11月25日，就讀于西北農(nóng)林科技大學植物營養(yǎng)學專業(yè)的巴基斯坦留學生金樂天（右）和同學曹彬彬在做室內(nèi)培養(yǎng)實驗。新華社記者 李一博 攝

　　到“天涯海角”“學種地”

　　中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院教師朱家立的手機里，一直留著肯尼亞學生朱迪的一段視頻：在中國駐肯尼亞大使館的一次慶祝會上，朱迪笑中含淚，演唱了海南民歌《請到天涯海角來》。

　　在許多“洋學生”眼中，中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院、南繁科技研究院等農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)的駐地海南，是個“取經(jīng)”的好去處。

　　在位于海南省儋州市的中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院儋州校區(qū)的實驗室內(nèi)，來自岡比亞等非洲國家的學員在學習植物組織培養(yǎng)技術(shù)（2018年9月10日攝）。新華社記者 王軍鋒 攝

　　這些“洋學生”有的是本國農(nóng)業(yè)部門的官員、科研人員，有的是大學生和企業(yè)職員。到了海南，他們就成了學習香蕉組培、水果加工和糧食作物生產(chǎn)的學生：近一個月的培訓時間里，上課做筆記，田間灑汗忙，理論實踐都不能缺。

　　51歲的玻利維亞學員胡安，轉(zhuǎn)4次飛機、跋涉近60個小時才抵達海南，卻成了培訓班里最有激情、提問最多的學員。

　　在位于海南省儋州市的中國熱帶農(nóng)業(yè)科學院儋州校區(qū)，來自岡比亞等非洲國家的學員在木薯種質(zhì)資源基地合影留念（2018年9月11日攝）。新華社記者 王軍鋒 攝