新華社澳門12月12日電 題：三代人 二十年——澳門回歸的“記憶年輪”

　　新華社記者 王紅玉 王晨曦

　　20年，占據(jù)了葉永俊迄今為止的全部記憶，見證了車雪芬一路向上的職業(yè)生涯，覆蓋了陳樹榮幸?？禈返耐诵輹r光。澳門回歸祖國的20年，參與67萬澳門人不同的人生階段，以年齡視角看澳門，組合出的是各有側(cè)重的廿載時光。

　　葉永?。簢艺J同成為共識 只要愿意就有學上

　　葉永俊的回歸記憶是模糊的，白天，住在關(guān)閘附近的他被外婆抱到大街上，跟很多人一起看著些什么。生于1997年的他，不敢確定那是人生最早的記憶，還是被告知以后的想象。作為新入職的中學老師，同時教歷史和地理的他早已知道，在中國恢復(fù)對澳門行使主權(quán)12小時后，解放軍駐澳部隊從關(guān)閘口岸進入澳門，數(shù)萬民眾自發(fā)前往歡迎。當時2歲10個月的他，也許正是那數(shù)萬分之一。

　　其后的記憶就鮮明生動得多。今年9月剛剛參加工作的葉永俊，20年的全部時光幾乎都在學校里，關(guān)于教育的記憶格外清晰。

　　“很小的時候曾問爸爸：我是澳門人還是中國人？”葉永俊認真地說，對于一個無知幼童來說，這個問題深刻而難解。“現(xiàn)在已經(jīng)非常清楚，當然是中國人。說自己是澳門人，就像說是上海人、廣東人一樣，更多的是強調(diào)地方特色，相當于老家的含義。在老家之上還有國家。”葉永俊肯定地說，周圍朋友都認為澳門跟國家是不可分割的，只因特殊歷史原因才成為特別行政區(qū)。

　　對國家的了解既來自書本知識，也受益于多次內(nèi)地行。中學階段，他參加“認識祖國、愛我中華”活動，先后到過武漢、貴州、南京、上海。16歲暑假，政府資助去北京4個星期，專門學習普通話，順便學習剪紙、國畫等傳統(tǒng)文化。

　　根據(jù)澳門特區(qū)政府統(tǒng)計，自2004年至今，已有6.5萬名師生參與“認識祖國、愛我中華”活動。澳門的大中小學已實現(xiàn)升掛國旗全覆蓋。葉永俊說，他任教學校的小學部每周一升國旗時，學生們都會高唱國歌，認真的樣子令人感動。

　　葉永俊畢業(yè)于澳門大學，他的高中同學全部升讀了大學。“在澳門，只要你想，就會有學上，關(guān)鍵看你是否適應(yīng)學習生活。”他解釋道，澳門實行10年義務(wù)教育和15年免費教育。5至15歲的未成年人必須強制接受普及教育，特區(qū)政府和教育機構(gòu)有責任提供保障。免費教育則自2007年起，拓展至整個正規(guī)教育內(nèi)的15個年級，包括3年幼兒園、6年小學、3年初中以及3年高中。除公立學校外，特區(qū)政府也為納入免費教育學校系統(tǒng)的私立學校提供免費教育津貼，在沒納入免費教育學校系統(tǒng)學校就讀的學生，政府則發(fā)放學費津貼，且兩類津貼金額均持續(xù)提高。

　　“上大學也不必為費用發(fā)愁，政府有很多資助方法。”為鼓勵和支持澳門學生繼續(xù)升讀高等教育課程，特區(qū)政府推出大專助學金計劃和利息補助貸款計劃，只要向與學生福利基金合作的銀行申請升學貸款，利息都會得到返還。政府甚至推出“大專學生學習用品津貼”，幫助大學生購買書籍、參考資料和學習用品。

　　車雪芬：回歸帶來就業(yè)機會 職業(yè)發(fā)展超出想象

　　車雪芬的回歸記憶是深刻而獨特的，那夜，她在交接儀式現(xiàn)場目睹了葡萄牙國旗的降落和五星紅旗的升起。“當時好激動，不知為什么很想哭，也不知未來會怎么樣。”

　　輪廓分明的車雪芬屬于一個特殊群體：土生葡人。父親來自廣東省，母親來自葡萄牙。出生于澳門的她1999年正在讀大學四年級，以兼職工作人員的身份負責貴賓的接待工作。

　　回歸前的澳門經(jīng)濟低迷、治安很差，很多人對未來充滿迷茫。令車雪芬欣喜的是，由于國家一系列政策支持，澳門旅游業(yè)開始迅速發(fā)展，帶來了龐大的就業(yè)機會，也增加了她的職業(yè)選擇。如今她已從普通職員成長為旅游會展業(yè)高管。

　　“剛參加工作時，澳門最多一次能接待50人規(guī)模的會議?，F(xiàn)在我的團隊可以安排數(shù)千人參加的會議、論壇或者展覽。團隊里也有更多本地年輕人成長起來。”她說。

　　“最大的變化是城市風貌和國際知名度。”車雪芬說，回歸前路環(huán)和氹仔之間只有一座橋，現(xiàn)在兩者已連成一片，成為酒店云集的金光大道。對外界說起澳門，也不必再解釋是距香港一小時水路的城市，可以直接說“我來自澳門”。

　　“如果有人問我是不是愛國，我可以告訴他，我真的愛。沒有祖國，就沒有我的現(xiàn)在。”她說。