16日，教育部舉辦新聞發(fā)布會，教師工作司負責人指出，要注重日常管理，將師德師風要求融入教師管理各環(huán)節(jié)。將師德師風建設工作做在日常、嚴在日常，在教師的招聘引進、考核評價、日常監(jiān)督與違規(guī)懲處等方面，嚴格師德師風要求，突出師德師風第一標準。師德考核注重對教師行為的約束和提醒。健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度，對于有嚴重違規(guī)行為的...

針對政協(xié)提案中，關于取消“長江教授獎勵計劃”的建議，近日，教育部回復稱，今后要完善“長江學者”退出機制，明確退出情形和退出程序，淡化“帽子”的概念。一年前公布的《“長江學者獎勵計劃”管理辦法》已明確，要建立“長江學者獎勵計劃”退出機制，如有違反政治紀律和政治規(guī)矩、弄虛作假騙取入選資格的、嚴重違反師德師風等八類情形，應當退出。 教育部表示，“...

針對政協(xié)十三屆全國委員會第二次會議第0364號（教育類032號）提案所言的“增加部屬高校”，教育部在12月6日由官網(wǎng)公布的答復函件中表示，目前不宜擴大中央部門直屬高校規(guī)模。 教育部介紹，這份名為《關于在老少邊地區(qū)增設教育部直屬高校，加快教育精準扶貧步伐的提案》收悉后，經(jīng)商財政部予以答復。就其提出的“高度重視老少邊地區(qū)發(fā)展高等教育事業(yè)在精準扶貧工作中的...

11月29日，教育部在山西長治召開新聞發(fā)布會，就近日印發(fā)的《關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見》（以下簡稱《教研工作意見》）、《關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》（以下簡稱《考試命題意見》）、《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》（以下簡稱《實驗教學意見》）進行說明。 　　完善教研方式 突出“三個注重” 　　《教研工作意見》在完善教...

新華社太原11月29日電 在山西省長治市29日舉辦的教育部新聞發(fā)布會上，發(fā)布了關于加強和改進新時代基礎教育教研工作的意見，首次明確教研員應具備的基本條件，并提出要建立教研員定期到中小學任教的制度。 　　教研工作是保障基礎教育質量的重要支撐，對推進課程改革、指導教學實踐、促進教師發(fā)展、服務教育決策等，發(fā)揮著重要作用。 　　教研員應具備的基本條件包括...