【學(xué)習(xí)小組按】

在福建任職期間，習(xí)近平曾響亮地提出：“一定要牢記政府前面的‘人民’二字。”這句話，至今回蕩在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部耳畔。

習(xí)近平始終關(guān)心群眾，熱心服務(wù)百姓。他做的每一件事，老百姓都記在心里。

小組整理了習(xí)近平在福建任職時(shí)為百姓辦實(shí)事的幾個(gè)小故事，推薦給大家。

1989年，時(shí)任寧德地委書記習(xí)近平帶領(lǐng)地直機(jī)關(guān)干部在寧德市參加義務(wù)勞動(dòng)。（圖源：《擺脫貧困》）

這個(gè)習(xí)書記真是來(lái)跟我們交朋友的

一次，時(shí)任寧德地委書記習(xí)近平到福安縣坂中畬族村調(diào)研，畬族村以最高禮節(jié)“糯米榯”接待習(xí)近平。

但這個(gè)“糯米榯”有一個(gè)特色，就是要用手抓。工作人員怕習(xí)近平吃不慣、不衛(wèi)生，就說(shuō)“給你拿一雙筷子吧。”習(xí)近平說(shuō)：“那怎么行？人家用手抓，我們也用手抓，你拿了筷子不是讓人家覺(jué)得，你當(dāng)官的吃東西都和老百姓不一樣么。”

說(shuō)著他就也跟大家一樣盤腿坐在那里，抓起一塊，放進(jìn)嘴里，還連連向畬族的群眾豎大拇指。當(dāng)?shù)乩习傩照f(shuō)，哎呀這個(gè)地委書記怎么這么樸素啊，跟我們一樣吃東西。就這樣，一邊吃“糯米榯”，一邊和百姓拉家常，大家感覺(jué)跟他沒(méi)有任何隔閡，明白這個(gè)習(xí)書記真是來(lái)跟我們謀發(fā)展、交朋友的。

為畬族村教育做了件大好事

1989年初，時(shí)任寧德地委書記習(xí)近平到坂中鄉(xiāng)大林村調(diào)研。村口有一所大林小學(xué)。這所小學(xué)是一間只有兩個(gè)小窗戶的土坯房，全校4個(gè)年級(jí)47個(gè)學(xué)生只有這一間教室、一個(gè)老師，每次一個(gè)年級(jí)只能上10分鐘課。

習(xí)近平看了心情很沉重，回去以后馬上委托寧德軍分區(qū)政委為大林小學(xué)送去各種生活學(xué)習(xí)用品，包括書包、鉛筆盒、鉛筆以及衣服等。后來(lái)，習(xí)近平還給大林村籌措了專項(xiàng)資金，建了一個(gè)兩層樓四間教室的新學(xué)校，實(shí)實(shí)在在為畬族村教育做了件大好事。

老百姓的餐桌不是小問(wèn)題

2001年，時(shí)任福建省省長(zhǎng)習(xí)近平提出開展治理餐桌污染。他親自抓餐桌污染問(wèn)題，經(jīng)常到市場(chǎng)檢查物資供應(yīng)和食品安全問(wèn)題。有人問(wèn)習(xí)近平，一般說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)抓大放小，但您為什么會(huì)從一張小小的餐桌開始抓起呢？他回答說(shuō)，民以食為天，所以老百姓的餐桌可不是小問(wèn)題。

在一次全省會(huì)議上，習(xí)近平動(dòng)情地說(shuō)：群眾所關(guān)心的，就是我們工作的著力點(diǎn)；人民所需要的，就是政府的使命。餐桌污染問(wèn)題得不到解決，我們就無(wú)法向全省人民交代，就意味著失職。

對(duì)有特殊困難的人，政府要特別關(guān)心

擔(dān)任福州市委書記時(shí)，習(xí)近平倡導(dǎo)開展了市、縣、區(qū)聯(lián)合接訪活動(dòng)。在他帶領(lǐng)下，市領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門到基層“下訪”，了解群眾疾苦，為群眾排憂解難。

一次市、區(qū)聯(lián)合接訪日，病退職工林孔香向習(xí)近平反映，他們一家四口有三人殘疾，全靠他一個(gè)人微薄的退休金維持生活，還要供養(yǎng)一個(gè)念大學(xué)的女兒，家境困難。

習(xí)近平當(dāng)即與區(qū)領(lǐng)導(dǎo)商議，由區(qū)政府出面調(diào)劑一間店面，由林孔香承租經(jīng)營(yíng)，并由民政部門補(bǔ)助1000元救濟(jì)款。習(xí)近平說(shuō)：“對(duì)這樣有特殊困難的人，各級(jí)政府都要特別關(guān)心，多為他們‘雪中送炭’。”