教育是國之大計、黨之大計。

　　“十三五”期間，我國教育各項事業(yè)長足發(fā)展，在提高質(zhì)量、促進公平等方面成效顯著，百姓有了更多的獲得感，教育的社會貢獻力不斷提升。

　　邁向公平而有質(zhì)量的教育

　　秋季開學第一天，九歲的彝族女孩吉好莫惹牛滿心歡喜地和同學們一起升入了普格縣蕎窩鎮(zhèn)中心小學二年級。就在今年暑假前，她還不敢確定自己能不能順利返校，因為媽媽不想讓她上學了。

　　了解到這一情況，蕎窩鎮(zhèn)“控輟保學”專員楊洪和班主任老師多次家訪，給她們講解教育扶貧政策。

　　蕎窩鎮(zhèn)有7個行政村和一片占地4萬多畝的農(nóng)場，十年前農(nóng)場外遷，涼山州14個縣的彝族老鄉(xiāng)陸續(xù)搬遷到這里，形成了3個臨時村。全鎮(zhèn)1976戶建檔立卡貧困戶中搬遷戶有1115戶，流動人口多、教育觀念薄弱，使得建檔立卡戶適齡兒童入學率100%這個脫貧指標成了大難題。

　　四川涼山彝族自治州普格縣大坪鄉(xiāng)中心小學（2019年12月12日攝，無人機照片）。

　　今年，涼山州進一步落實教育扶貧“三免一補”政策，貧困戶子女入學在免學雜費的基礎上，每人每天還有3塊錢的午餐補貼。上學基本不用花錢，家長還能騰出時間打工增加收入，吉好莫惹牛和姐姐都有學上了。

　　治貧先治愚。讓貧困地區(qū)的孩子掌握知識、改變命運、造福家庭，是最有效、最直接的精準扶貧。從海島到高山、從邊疆到腹地，“十三五”期間，一項項教育惠民的舉措在中華大地上落地生根。2019年，全國九年義務教育鞏固率達到94.8%，更好更公平的教育正讓希望之光照亮每一個角落。

　　現(xiàn)代職業(yè)教育體系加快構建

　　遙控指揮列車行駛在70米的軌道上，穿“隧道”、跨“河流”，還能像真實火車一樣完成變軌操作，這就是張亞東在自家廢棄的菜園里完成的微型鐵路。

　　今年，受疫情影響，學校沒有開學，張亞東萌發(fā)了在自己家里制作微型高鐵的想法。在網(wǎng)上搜集圖紙、購買模型，張亞東在自家后院的菜園子里忙活起來，遇到問題就向?qū)W校老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片來尋找建造的方法。

　　就這樣，靠著自己的摸索和老師的指點，張亞東花了三個月的時間把微型鐵路給修通了。他將自己的“高鐵”視頻發(fā)到網(wǎng)上，收獲了2000多萬的播放量。很多網(wǎng)友為他點贊，稱他是未來的工程師。

　　高考時，張亞東的成績并不理想，最終被鄭州電力職業(yè)技術學院錄取，選擇了自己喜歡的工業(yè)機器人專業(yè)。雖然還是個大一學生，張亞東已經(jīng)能把學到的知識和自己的興趣巧妙地連接，將理論和暢想化作動手實踐操作。校方表示，將學生培養(yǎng)成未來優(yōu)秀的產(chǎn)業(yè)工人，正是職業(yè)教育學校的責任，而這需要更多像張亞東這樣的愛鉆研、動手能力強的學生。

　　11月10日，河北省威縣職業(yè)技術教育中心學生在車身電器實訓車間練習操作技能。

　　職業(yè)教育是人力資源強國建設的重要支撐。“十三五”以來，國家實施全方位改革，引導多元辦學新格局，破解產(chǎn)教融合難題，現(xiàn)代職業(yè)教育體系加快構建，現(xiàn)已培育產(chǎn)教融合型企業(yè)800多家，成立各類職教集團1400余個。2019年，完成高職擴招116萬人目標任務，各級職業(yè)院校每年為各行各業(yè)輸送約1000萬技術技能人才。

　　昂首闊步邁向高等教育強國

　　“就是在這個展臺，習近平總書記被我們的微縮激光加速器裝置模型吸引了！”站在北京大學金光生命科學大樓一層大廳，回想起習近平總書記考察時的情景，北京大學物理學院教授顏學慶仍難掩激動。

　　“總書記說，看了你們的成果展示，我為你們感到驕傲。”總書記同大家交流的場景，顏學慶記憶猶新，“總書記叮囑大家，重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器，必須牢牢掌握在自己手上，必須依靠自力更生、自主創(chuàng)新。”

　　顏學慶團隊在過去兩年中，科研攻關日夜兼程。為了讓加速器變得更小、成本更低，造福廣大癌癥患者，實現(xiàn)我國腫瘤診治技術和醫(yī)學尖端設備水平的“彎道超車”，團隊攻克了一項又一項關鍵技術難關。

　　2019年9月11日，電子科技大學副教授傅文杰（左）與博士生張朝陽安裝等離子體射流源測試實驗系統(tǒng)。

　　據(jù)統(tǒng)計，我國高等教育毛入學率不斷提升，由2015年的40.0%提升至2019年的51.6%，在學總人數(shù)達到4002萬，已建成世界規(guī)模最大的高等教育體系。

　　高校已成為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。目前，高校建有60%以上的國家重點實驗室，承擔了80%以上的國家自然科學基金項目，聚集60%以上的全國高層次人才，高校兩院院士在全國院士總數(shù)中占比超過40%。2016—2019年，高?？萍冀?jīng)費總額達到7820.8億元，理工農(nóng)醫(yī)類R&D（研發(fā)）人員全時當量由23.5萬人年增長至28.94萬人年，增幅為23%。

（文/田雨棣 校對/婁郝）

（來源：央視網(wǎng)）