“擺脫貧困首要并不是擺脫物質的貧困,而是擺脫意識和思路的貧困。”習近平總書記認為,脫貧致富不僅要注意富口袋,更要注意富腦袋。這是中國反貧困斗爭的題中之義,也是習近平總書記數十年如一日所堅持的扶貧良方。
黨的十八大以來,為了“扶智”,習近平總書記深入調研、深刻思考——他輾轉3個多小時來到大山深處的重慶石柱縣中益鄉(xiāng)小學,了解教育扶貧落實情況;他要求“不斷提高教師待遇,讓廣大教師安心從教、熱心從教”;他叮囑年輕教師“努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者”……
時光荏苒,撫今追昔。教育扶貧為中國帶來了巨變和希望。今日之中國,基礎教育歷史性地解決了“有學上”問題,數以百萬計的貧困家庭有了第一代大學生……越來越多的貧困學子順利完成學業(yè),用自身的奮斗打破貧困局面,打開了更廣闊的天地。
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