報(bào)道稱，這些損失是北京改革教育體系的宏偉計(jì)劃的副產(chǎn)品，而教育體系又是中國打造公平社會這一更大目標(biāo)的一部分——在這個(gè)社會中，教育孩子的權(quán)力必須掌握在國家體系而不是資本的手中。
中國電子商務(wù)研究中心的分析師陳立登說：“在資本的推動(dòng)下，欺騙性定價(jià)和虛假廣告讓教育科技行業(yè)變得更加混亂，一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)讓（家長）對教育感到焦慮，這違背了教育的本質(zhì)。在中國允許一個(gè)家庭生育三個(gè)孩子之際，教育孩子的壓力可能導(dǎo)致生育率下降。”
21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇說：“這種監(jiān)管力度前所未有。這表明國家下決心打擊這種混亂局面，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)……以及家長的焦慮。”
另據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》網(wǎng)站8月29日報(bào)道，中國國家教育考試指導(dǎo)委員會專家組成員陳志文指出，面對家長的現(xiàn)實(shí)需求，如何真正提高校內(nèi)教育質(zhì)量，最大程度滿足教育需求，是治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵。
中國教育學(xué)會名譽(yù)會長、北京師范大學(xué)教授顧明遠(yuǎn)則強(qiáng)調(diào)，減負(fù)并非一減了之，要配合加強(qiáng)公共教育供給，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。首先要加強(qiáng)薄弱學(xué)校的建設(shè)，辦好每一所學(xué)校；只有讓各個(gè)學(xué)校得到均衡發(fā)展，才能從根本上破解學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的難題。
