教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。29日召開的國務(wù)院常務(wù)會議部署多方面舉措，通過加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，保障進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)等，進一步促進教育公平。

　　在廣袤鄉(xiāng)村，290多萬名鄉(xiāng)村教師在崗位上默默奉獻，用愛心和智慧點亮孩子們的人生夢想。

　　專家指出，黨的十八大以來，鄉(xiāng)村教師資源配置得到改善，教育教學(xué)能力水平穩(wěn)步提升。但是面對新形勢新任務(wù)新要求，鄉(xiāng)村教師隊伍還存在結(jié)構(gòu)性缺員較為突出、素質(zhì)能力有待進一步提高、發(fā)展通道相對偏窄、職業(yè)吸引力不強等問題，必須把鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

　　為吸引更多優(yōu)秀人才在鄉(xiāng)村任教，提升教育質(zhì)量，國務(wù)院常務(wù)會議決定，強化鄉(xiāng)村教師待遇保障。嚴格落實義務(wù)教育教師平均工資收入不低于當?shù)毓珓?wù)員的規(guī)定。提高教齡津貼標準，績效工資核定向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、艱苦邊遠地區(qū)學(xué)校等傾斜。安排中央預(yù)算內(nèi)投資，支持艱苦邊遠地區(qū)改善鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍，推動地方為鄉(xiāng)村教師提供穩(wěn)定性住房。

　　會議提出，加強對鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)，促進培訓(xùn)與學(xué)歷教育相銜接，支持鄉(xiāng)村教師便捷提升學(xué)歷。繼續(xù)實施“優(yōu)師計劃”，每年為脫貧縣和中西部陸地邊境縣定向培養(yǎng)萬名本科師范生。放寬鄉(xiāng)村教師職稱評審學(xué)歷要求，提高教學(xué)實績權(quán)重。引導(dǎo)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校輪崗流動。營造尊師重教社會氛圍。

　　保障進城務(wù)工人員隨遷子女在流入地平等接受義務(wù)教育，事關(guān)教育公平和人民群眾切身利益，也是適應(yīng)我國城鎮(zhèn)化發(fā)展、促進社會公平的迫切要求。

　　統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2020年，全國義務(wù)教育階段進城務(wù)工人員隨遷子女1429.7萬人，占在校生總?cè)藬?shù)的9.1%。其中，在公辦學(xué)校就讀的比例為80.0%。

　　如何確保隨遷子女享受公平而有質(zhì)量的教育？國務(wù)院常務(wù)會議提出，切實保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，堅持以流入地政府為主、公辦學(xué)校為主，納入當?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃和財政保障。嚴禁收取借讀費、贊助費。創(chuàng)造條件，為隨遷子女在流入地參加中考提供更多機會。

（來源：新華網(wǎng)　記者 胡浩）