3月1日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹國家中小學智慧教育平臺建設與應用有關工作進展情況。 　　會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛在談及通過智慧課堂、智慧作業(yè)等途徑提高學校教育教學水平相關問題時強調，要堅決禁止強制要求家長和學生購買終端設備和數(shù)字服務，防止增加群眾的經(jīng)濟...

剛剛結束的這個寒假，不少孩子感受到了明顯變化，告別各種學科補習班，假期不再是“第三個學期”。這種變化，與教育部推動落實代表委員相關建議提案分不開。 　　校外培訓的野蠻生長，干擾了正常的校內(nèi)教育秩序，對沖了教育改革發(fā)展成果，是社會反響強烈的問題，也是全國兩會上代表委員關心的話題。 　　記者從教育部了解到，教育部高度重視代表委員提出的建立長效治...

近期，我國多地疫情呈現(xiàn)散發(fā)趨勢，春季開學季來臨，中高風險地區(qū)的師生該如何安全返校？今天舉行的國務院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上，教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級巡視員劉培俊表示，原則是中高風險地區(qū)的學校暫緩開學，中高風險地區(qū)的師生暫緩返校，等待當?shù)匾咔槊黠@好轉、風險等級降低后再行安排，安全有序返校開學。 劉培俊指出，教育部印發(fā)關于做好春季學期疫情防控...

據(jù)教育部網(wǎng)站2月25日消息，針對寒假前社會反映強烈的非學科類校外培訓機構惡意漲價、超時段收費等突出問題，全國各地按照教育部、發(fā)展改革委、市場監(jiān)管總局等三部門統(tǒng)一部署，迅速行動、集中整治、立行立改，利用寒假前后一段時間基本完成了非學科類培訓收費專項排查整治工作。 　　各地認真落實工作要求，結合實際明確目標任務和具體措施，強化部門協(xié)同，充分發(fā)揮“...

記者從教育部23日召開的新聞發(fā)布會上了解到，2022年，教育部將完善“職教高考”頂層設計，擴大職業(yè)本科、職業(yè)?？茖W校通過“職教高考”招錄學生比例，推動“職教高考”成為高等職業(yè)教育招生，特別是職業(yè)本科學校招生的主渠道。 　　“考試招生是牽動職業(yè)教育改革的‘牛鼻子’，是優(yōu)化類型定位、暢通學生升學通道的關鍵。”教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹，...