天天學(xué)習(xí)黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年和共青團(tuán)工作，親切關(guān)懷青少年健康成長(zhǎng)。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期心智逐漸健全，思維進(jìn)入最活躍狀態(tài)，最需要精心引導(dǎo)和栽培。他引用古語(yǔ)“蒙以養(yǎng)正，圣功也”，強(qiáng)調(diào)青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路。

【釋義】

“蒙以養(yǎng)正，圣功也”出自《周易》蒙卦的彖辭。兒童出生后知識(shí)未開(kāi)，對(duì)世界還懵懵懂懂，所以叫作“蒙童”。培養(yǎng)蒙童使之接受教育走上正道，成為對(duì)社會(huì)有用的人，這是圣人最偉大的功業(yè)。

蒙卦卦辭還說(shuō)：“匪我求童蒙，童蒙求我。”“我”這里指老師，認(rèn)為最佳的教育方式不是老師找學(xué)生來(lái)受教，而是學(xué)生主動(dòng)向老師求教。蒙童虛心求學(xué)，老師耐心施教，這樣志趣相應(yīng)，才是最佳的教育效果。

千百年來(lái)，“蒙以養(yǎng)正”被奉為中華傳統(tǒng)教育的圭臬。朱子《童蒙須知》中講：“夫童蒙之學(xué)，始于衣服冠履，次及言語(yǔ)步趨，次及灑掃涓潔，次及讀書寫文字，及有雜細(xì)事宜，皆所當(dāng)知。”

【解讀】

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”加強(qiáng)青少年的思政教育，是我們國(guó)家一項(xiàng)重中之重的任務(wù)。要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)接班人，要提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，核心是加強(qiáng)青少年思想政治工作，全面促進(jìn)他們?cè)诘?、智、體、美、勞等方面的發(fā)展。

青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導(dǎo)他們走正路，幫助他們扣好人生第一?？圩?。2015年6月1日，在會(huì)見(jiàn)中國(guó)少年先鋒隊(duì)第七次全國(guó)代表大會(huì)代表時(shí)，習(xí)近平總書記諄諄教導(dǎo)說(shuō)：“要做一個(gè)好人，就要有品德、有知識(shí)、有責(zé)任，要堅(jiān)持品德為先。你們現(xiàn)在都是小樹(shù)苗，品德的養(yǎng)成需要豐富的營(yíng)養(yǎng)、肥沃的土壤，這樣才能茁壯成長(zhǎng)。現(xiàn)在把自己的品德培育得越好，將來(lái)人就能做得越好。”

思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。辦好思政課，就是要開(kāi)展馬克思主義理論教育，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。我們要用好思政課這把“金鑰匙”，教育和幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使之在未來(lái)成為國(guó)家之棟梁、民族之脊梁。

中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青少年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。廣大青少年應(yīng)自覺(jué)把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，在青春奮斗中成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（作者 楊立新）

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