編者按：黨的十八大以來，習近平總書記在不同場合多次談到自己的讀書經(jīng)歷，并站在治國理政的高度反復強調讀書學習的重要性，強調中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。他要求領導干部一定要把學習放在很重要的位置上，改變“追求享樂、玩物喪志，不好讀書；熱衷應酬、忙于事務，不勤讀書；淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；學而不思、知行不一，學用脫節(jié)”現(xiàn)象，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現(xiàn)自我超越，積極推動學習型政黨、學習型社會建設。

央視網(wǎng)《天天學習》與您一起重溫習近平總書記愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書、擅用書所引述用典，學習領會習近平總書記的讀書觀，積極參加全民閱讀活動，為中華民族的偉大復興而努力讀書，讓智慧之光照亮我們每個人前行之路！

【釋義】

 “吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”出自《莊子·養(yǎng)生主》篇首。涯：邊際、極限。意思是，人的生命是有限的，而知識卻是無限的，用有限的人生追求無限的知識，就會精疲力竭。

與儒家孔子“朝聞道，夕死可矣”的積極進取精神相比，莊子的思想確實有消極的一面。對此，要辯證地加以分析。《莊子·養(yǎng)生主》是一篇談養(yǎng)生之道的文章。“養(yǎng)生主”意思就是養(yǎng)生的要領。如果撇開莊子養(yǎng)生論的闡述，截取“吾生也有涯，而知也無涯”一語，這句話就有了積極的意義。人的生命是有限的，而知識是無限的。面對浩瀚的知識海洋，要有時不我待的緊迫感，抓緊時間努力學習，盡可能多地攝取知識，豐富自己的人生。

【解讀】

中華傳統(tǒng)文化中，讀書、修身、立德，不僅是立身之本，更是從政之基。領導干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領導水平。

2009年，在中央黨校春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上，習近平發(fā)表了題為《領導干部要愛讀書讀好書善讀書》的講話，并提出他的“讀書經(jīng)”：“總起來說，讀書是多多益善。但‘吾生也有涯，而知也無涯’。人的學習追求應當是無止境的，但人的精力是有限的，我們不可能把所有的書讀完。……在大量書籍中，領導干部應當圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關系密切、自己愛好和有興趣的書來讀，力爭在有限的時間內取得最佳的讀書效果。”

“善學者，須擇書。”讀什么書，對于一名干部的立身——修德養(yǎng)性、凈化心靈乃至構建正確的世界觀、人生觀和價值觀都起著決定性作用。在談到讀書的范圍選擇上，習近平建議領導干部普遍應當讀下列三個方面的書：第一，當代中國馬克思主義理論著作。馬克思主義是我們認識世界和改造世界的強大思想武器，馬克思主義理論素養(yǎng)是領導干部領導素質的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是領導干部的基本功。第二，做好領導工作必需的各種知識書籍。領導干部要堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則的書，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。第三，古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。要通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經(jīng)驗，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。

近年來，習近平總書記多次強調領導干部要加強讀書學習，“少一點應酬，多用一些時間靜心讀書、靜心思考”，“把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學”。

在為第四批全國干部學習培訓教材所作的《序言》中，總書記強調各級領導干部要以學益智，以學修身，以學增才。“要努力學習各方面知識，努力在實踐中增加才干，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，拓寬眼界和視野，著力避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，著力克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。”

（作者 楊立新）

（來源：中央廣播電視總臺央視網(wǎng)）