據人民日報健康客戶端消息，最近，多地有學校因新冠感染、甲流等發(fā)布停課通知。專家表示：“學校人員密集，會有聚集性疫情的風險，但無需過度擔憂。”

多地有學校因新冠、甲流等停課

2月20日，浙江省杭州市西湖區(qū)教育局通報，截至2月19日18時，西湖區(qū)某小學一班級共有10位學生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，抗原檢測陽性，初步考慮為新冠感染。學校根據“乙類乙管”處置預案，發(fā)布班級停課4天的通知。

據新民晚報2月21日報道，上海青浦一小學某班級確診4例流感，多名學生發(fā)熱，有流感癥狀。自2月20日至23日停課4天，改為線上教學。青浦區(qū)教育局表示，學生們患的是甲流，并非新冠。

據中國新聞社消息，2月20日網傳北京市西城區(qū)某小學一班級因發(fā)熱學生較多，學生居家線上教學4天。經記者了解，該消息屬實，學生發(fā)熱原因為甲流。

2月以來，天津北辰、浙江寧波、浙江金華等地也出現(xiàn)部分學校部分班級因學生發(fā)燒停課的情況，發(fā)燒原因為甲型流感。

有聚集性疫情風險，但無需過度擔憂

2月20日，國家衛(wèi)健委全國新冠病毒肺炎專家組成員、北京大學公共衛(wèi)生學院流行病學與衛(wèi)生統(tǒng)計學系研究員劉玨表示：“學校人員密集，會有聚集性疫情的風險，但無需過度擔憂。按照教育部發(fā)布的最新版《學校新型冠狀病毒感染防控工作方案》要求，進行應急處置即可。”

根據教育部2022年12月27日發(fā)布的方案，中小學校以班級為單位，出現(xiàn)感染者后，由學校所在縣（區(qū)）級教育行政部門會同衛(wèi)生健康、疾控等部門提出并實施防控措施。疫情解除后，要及時恢復正常教育教學。

此外，該方案指出加強師生健康監(jiān)測，有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛等癥狀的師生，不得帶病到校工作和學習。‍

正常穩(wěn)妥應對，不必恐慌

“學生需要聚集上課，教室是封閉環(huán)境，因此學生是呼吸道傳染病最容易被感染的群體之一。這種情況在其他呼吸道傳染病流行過程中也會發(fā)生，還不能說是新一波流行的開始。”南方醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院生物安全研究中心主任趙衛(wèi)表示，學校在征詢當?shù)亟逃忠约凹部刂行牡囊庖姾螅龀鐾Ｕn4天的決定，是謹慎和穩(wěn)妥的做法，學生及家長不必恐慌。在這4天里可以對感染學生的臨床癥狀進行觀察，如果和既往沒有大的變化，再重新恢復線下教學，對新冠感染這個公眾關注的話題來說，有助于緩解本班和其他班級未感染學生的恐慌情緒。

趙衛(wèi)介紹，甲流和新冠病毒感染的首發(fā)癥狀較為相似，均會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，需要通過核酸或抗原檢測的方法才能區(qū)分。這兩種傳染病均是在確診以后需要居家隔離。同時，家長也要密切關注孩子的癥狀變化，一旦加重，盡快到醫(yī)院治療。甲流在我國屬于丙類傳染病，引起的疫情沒有新冠嚴重，當前流行甲流的致病力和傳播力還有待于觀察。

趙衛(wèi)還表示，不同的傳染病、不同的地區(qū)停課標準有一定的差異，如有的地區(qū)規(guī)定，對于手足口病，一周內同一班級或宿舍發(fā)生2例及以上手足口病病例可建議班級停課，有3個班級分別發(fā)生2例及以上手足口病病例可建議全校停課?？傊?，學校要在及時上報疫情的同時根據專業(yè)防疫人員的建議做決定。

“因麻疹、水痘、流感、手足口病等傳染病導致的停課是很常見的疫情應對方式，當學校內出現(xiàn)一定數(shù)量的病例后，為避免校園內疫情的進一步擴散，學校會采取小范圍停課的方式來應對，大眾不必因為‘停課’二字而過度恐慌。”南方科技大學公共衛(wèi)生及應急管理學院流行病學教授魏晟說。

（來源：北京青年報）