埃及蘇伊士運河大學孔子學院學生為慶祝“聯(lián)合國中文日”創(chuàng)作的作品。　　蘇伊士運河大學孔子學院供圖

尼日利亞拉各斯大學孔子學院學員表達對“中文日”的祝福。　　拉各斯大學孔子學院供圖

埃及蘇伊士運河大學孔子學院學員表達對“中文日”的祝福。　　蘇伊士運河大學孔子學院供圖

“青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征……”哈佛大學大一學生洪明偉（Maxwell David Horne）為第十一個“聯(lián)合國中文日”錄制的寄語視頻中，朗誦起了李白的《送友人》。“面對在全世界蔓延的新冠肺炎疫情，文化和藝術(shù)總能給我們最需要的安慰。”洪明偉如是解釋自己朗誦這首詩的緣由。

2010年，聯(lián)合國新聞部宣布啟動聯(lián)合國語言日，倡導并促進6種官方語言（漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語）在聯(lián)合國的平等使用。其中，“中文日”定在中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣的“谷雨”，以紀念“中華文字始祖”倉頡造字的貢獻。

多年來，“聯(lián)合國中文日”已成為人們了解中國文化的一個窗口。今年4月19日是第十一個“聯(lián)合國中文日”，受疫情影響，世界各地孔院、中文學習者和愛好者、國際中文教育從業(yè)者等，用特殊的方式來慶祝“中文日”。

世界各地孔院線上共慶“聯(lián)合國中文日”

對漢語學習者來說，“聯(lián)合國中文日”是特別的。

羅馬尼亞布加勒斯特大學孔子學院中方院長李立說，“谷雨”之際“雨生百谷”，正適合播種漢語之芽。“在這個特殊的日子，我們孔院不少學生錄制視頻來表達他們對中文的熱愛、對世界的祝福。通過視頻，他們希望帶大家走進絢麗多彩的中文世界。”

為了慶祝“聯(lián)合國中文日”，尼日利亞拉各斯大學孔子學院在線舉辦“漢語橋”中文比賽大學組初賽。“比賽選手是孔院海選出的9名學生，選手木蘭以扎實的文化知識贏得了現(xiàn)場評委們的認可；森明的吉他伴唱《你，好不好》圈粉無數(shù)；邁克爾表演太極拳，動作行云流水……”說起比賽選手，拉各斯大學孔子學院中方院長王永靜打開了話匣子。

埃及蘇伊士運河大學孔子學院在“中文日”這天，給學生布置了一個特別的作業(yè)——讓他們寫下自己最喜歡的漢字。“看到學生們交來的作業(yè)，我既驚喜又很感動。驚喜的是他們完全是在用漢字進行漫畫創(chuàng)作，感動的是有的學生借漢字表達疫情防控期間的中埃情誼，有的學生表達對中文課堂和同學的思念……”蘇伊士運河大學孔子學院中方院長朱延婷說。

“學中文是改變世界觀的重要體驗”

19歲的洪明偉在哈佛大學的專業(yè)方向是東亞語言和文化，但他和漢語的結(jié)緣則在12歲。在他的中文學習之路上，曾獲第十一屆“漢語橋”世界中學生中文比賽個人綜合二等獎。

從中學時代開始學漢語以來，洪明偉曾多次到中國旅行。“這讓我與中國有了密切聯(lián)結(jié)，也讓我對現(xiàn)代中國有了更細致的了解。對我來說，學習一門新的語言，就是學習加深同理共情。我感到與中國的交流正讓我有這樣的收獲。”洪明偉說。

學習中文的體驗，在洪明偉看來，“不僅僅是語言和文化上的體驗，也是改變個人世界觀的重要體驗”。

看到中國暴發(fā)新冠肺炎疫情，他拍攝相關(guān)視頻，除為聲援身在抗疫一線的人們之外，也希望“給大家展示眾多美國學界人士對中國的關(guān)注”。在“加油武漢”的視頻中，他對著鏡頭說：“中國是我的第二個家。”

因漢語而讓人生發(fā)生變化的并不只洪明偉。作為第六屆“漢語橋”世界大學生中文比賽獲獎選手，拉脫維亞姑娘安澤感嘆，正是中文改變了她的命運。“如果當初我沒有選擇和中文結(jié)緣，沒有登上‘漢語橋’這個舞臺，我不會知道，我的未來不是夢。我的經(jīng)歷證明，與中文結(jié)緣是幸福的，與中文共創(chuàng)美好未來也是幸福的，能夠用中文向全世界傳播中華文化和借助中文成為世界和中國的連接點，更是幸福的。”

安澤的愿望是“希望越來越多的人能夠和中文成為好朋友”。

中文是中國與世界溝通的橋梁

羅馬尼亞中學生Tudose Ruxandra是布加勒斯特大學孔子學院學生，她有個非常美的中文名——夏言。今年17歲的夏言從2018年開始接觸中文，不到兩年，已通過漢語水平（HSK）二級考試，并在2019年“漢語橋”世界中學生中文比賽中取得羅馬尼亞賽區(qū)第3名的好成績。在為“聯(lián)合國中文日”錄制的視頻中，她將漢字喻為拼圖，自己則是手握拼圖構(gòu)造漢字世界的人。“你看，‘手+目’，正是‘看’字，有‘木’才有‘森’……正是這一塊塊拼圖，組成一道橋梁，連接起我的漢語世界和心中的夢想。”夏言說。

“在羅馬尼亞，夏言代表了一批熱愛中文和中華傳統(tǒng)文化的學生。他們在見證中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，作為一座座橋梁，連接中國和羅馬尼亞，連通世界！”李立說，“這些學生中既有布加勒斯特大學孔子學院下設(shè)教學點SAVA中學的學生靖玲，學了1年半中文的她不僅對中文的興趣越來越濃，還迷上了京劇、太極、茶藝、書法等，也有剛學了7個月中文的蒂娜，她的理想是考上布加勒斯特大學的中文系，未來用中文創(chuàng)作。”

孔子學院總部理事、巴西圣保羅州立大學校長瓦倫蒂尼表示，學習中文就如同一場文化奇遇之旅，帶給你觀看、思考世界的全新方式。“孔子學院在我校建立以來，我們將中文和中國文化帶給當?shù)乇M可能多的人，促進了中巴之間的語言交流和文化理解。”瓦倫蒂尼說。

語言是文化的載體，是溝通的橋梁。隨著世界了解中國的需求高漲以及中文和就業(yè)前景的聯(lián)系越來越緊密，中文熱在世界各地持續(xù)升溫。

正如世界漢語教學學會會長、天津師范大學校長鐘英華所言，當今世界面臨前所未有的挑戰(zhàn)，人類更需要休戚與共、命運共擔，中文是促進心心相通的力量，是促進戰(zhàn)勝疫情的力量，是促進友善交往的力量，是促進共同發(fā)展的力量。（記者 趙曉霞）

《 人民日報海外版 》（ 2020年04月24日   第 11 版）