用好紅色資源，豐富教學內(nèi)容，讓紅色基因代代相傳，湖南將思想政治理論課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程。
在紅五軍團第三十四師師長陳樹湘“斷腸明志”壯烈事跡發(fā)生地永州，全市實施中小學思政教育“向日葵工程”，通過觀看紅色影片、傳唱紅色歌曲、講述紅色故事等方式，提升思政課吸引力和參與度。
汝城縣組織中小學生開展“觀一處基地、講一個故事、作一場講解、寫一份心得”活動，讓紅色舊址成為思政“教室”，讓革命史料成為思政“教材”，讓英烈模范成為思政“教師”。
教育引導青少年堅定不移跟黨走，必須發(fā)揮思政課在課程體系中的政治引領和價值引領作用。湖南以《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》教學為主線，為中小學生量身打造了42集“我是接班人 學習新思想”思政專題視聽課，讓學生們在生動形象的氛圍中接受教育和熏陶。已經(jīng)開辦兩年多的“我是接班人”網(wǎng)絡思政課，邀請科技工作者、醫(yī)護人員、體育健兒、環(huán)衛(wèi)工人等各界優(yōu)秀代表講課，全省中小學生可在網(wǎng)上聽課學習。
“我們統(tǒng)籌大中小學思政課一體化建設，著力推動各類課程與思政課建設形成協(xié)同效應。”湖南省教育廳黨組書記、廳長夏智倫介紹，通過建立大中小學思政課一體化備課實驗基地，湖南引導高校與中小學開展“手拉手”集體備課，實現(xiàn)思政課的有效銜接；舉辦全省高校課程思政教學比賽，立項建設省級課程思政教學示范研究中心20個、示范課程109門，深入挖掘各類專業(yè)課程中的思政元素，形成各類課程與思政課協(xié)同育人合力。
（記者 王云娜 吳 姍 視頻制作：王坎、朱笑熺）
（來源：人民日報）
