習近平：學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。

這段話出自2019年3月18日習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表的講話。

思想政治理論課是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的關鍵課程，旨在引導廣大青少年學生樹立崇高理想信念，激發(fā)青少年學生為民族復興和人民幸福而努力奮斗的責任感和使命感。辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學的世界觀和方法論，是中國共產(chǎn)黨人的強大理論武器。思政課教師要掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，不斷提高辯證思維能力，通過把科學思維方法帶到課堂上，引導和幫助學生不斷提高運用馬克思主義基本原理分析和解決實際問題的能力。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視青少年學生的思想政治教育，大中小學思政課建設蓬勃向上、持續(xù)向好，改革創(chuàng)新成為思政課堂的主旋律，教學方式方法不斷翻新，教學效果不斷提升。“大思政課”理念不斷拓展思政課的時空場域，創(chuàng)新了全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機制；案例教學法、專題教學法、翻轉課堂、智慧課堂等方式方法激活了課堂教學、啟發(fā)了學生思維，講故事、講道理、講情懷提升了思政課的吸引力和感染力。有的思政課教師語言風趣、描述生動，把枯燥的理論趣味化，把深奧的問題講透徹。中國人民大學一位思政課老師寫過一篇《太陽系的未來：恩格斯與科學幻想》，用生活化的語言展現(xiàn)了辯證唯物主義世界觀的超凡魅力，許多大學生讀完后表示要去看恩格斯的《自然辯證法》。一些高校充分利用智能媒體，將抽象的理論教學轉化為情景交融的體驗課，如北京理工大學的“虛擬仿真思政課體驗教學中心”，憑借數(shù)字化虛擬仿真技術和大規(guī)模學習空間，讓學生在“視聽觸”的虛擬仿真環(huán)境中體驗中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程。思政課的親和力和感染力、針對性和實效性不斷增強，極大激發(fā)了學生學習的熱情、動力與興趣。

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”新時代青少年，是“眼里有光芒、腳下有力量、心中有信仰”的一代，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的生力軍。講好生動的思政課無疑將為青少年學子播下理想信念的火種。廣大思政課教師要著眼培養(yǎng)更多堪當民族復興重任的時代新人的職責使命，不斷創(chuàng)新課堂教學方式方法，讓課堂充滿新意和活力，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法，著力推動思政課高質量發(fā)展。

本期特約專家：趙春麗 北京工商大學馬克思主義學院

（來源：央廣網(wǎng)）