臺(tái)海網(wǎng)6月30日訊 2024年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1179萬(wàn)人，數(shù)量再創(chuàng)新高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈?；谪S富的大學(xué)生求職大數(shù)據(jù)，日前，智聯(lián)招聘發(fā)布《2024年大學(xué)生就業(yè)前景研判及高考志愿填報(bào)攻略》，從市場(chǎng)需求、就業(yè)趨勢(shì)、薪酬等維度進(jìn)行分析建議，為考生和家長(zhǎng)提供參考。

　　對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，填報(bào)志愿之前會(huì)想先了解就業(yè)市場(chǎng)情況，尤其是哪些行業(yè)的人才招聘需求大。智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，2024年一季度，IT互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、教培等“地基型”行業(yè)，仍然具有較高的人才吸納能力，招聘需求占比較高。零售貿(mào)易等領(lǐng)域持續(xù)復(fù)蘇，生物醫(yī)藥、新制造等新動(dòng)能領(lǐng)域蓬勃發(fā)展，也是吸納就業(yè)的主要力量。

數(shù)據(jù)顯示，2024年，在“3年工作經(jīng)驗(yàn)人才平均月薪TOP50高校”中，985共32所、211共15所、雙一流2所、雙非院校1所，985院校的“錢景”遙遙領(lǐng)先。分院?？矗衲瓯本┐髮W(xué)超過(guò)清華，成為畢業(yè)生薪資最高的院校，平均月薪18595元。而排在第11位的中國(guó)人民大學(xué)月薪12034元，比北大低6000余元，但比排名21位的華東理工大學(xué)（11329元月薪），僅高出700余元。可見(jiàn)，頭部名校對(duì)薪酬有比較好的加持效果，但隨著排名逐漸向后，學(xué)校間的收入差距在縮小。

“普通家庭不要學(xué)醫(yī)”話題曾被熱議，高考生選擇專業(yè)時(shí)，專業(yè)未來(lái)可能的收入水平也一直備受關(guān)注。從數(shù)據(jù)看，醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生薪資不在前50名之列，并非“多金”專業(yè)。工學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的收入較高，占據(jù)了3年工作經(jīng)驗(yàn)人才平均月薪前50強(qiáng)專業(yè)中的41個(gè)席位，其次是理學(xué)和管理學(xué)，分別占據(jù)6個(gè)、3個(gè)席位，文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等文科類專業(yè)收入未能躋身前50名。

　　此外，高考結(jié)束后，優(yōu)先選擇好學(xué)校的普通專業(yè)，還是普通學(xué)校的好專業(yè)，一直是很多家長(zhǎng)和考生關(guān)心的話題。近年熱度高漲的“志愿填報(bào)指導(dǎo)服務(wù)”反映了家長(zhǎng)們?cè)?ldquo;分?jǐn)?shù)有限”情況下迫切需要這一問(wèn)題解法。報(bào)告以畢業(yè)5年后的“薪酬”為標(biāo)準(zhǔn)，研究人們認(rèn)知內(nèi)的好學(xué)校普通專業(yè)和好專業(yè)普通學(xué)校之間的對(duì)比。

IT互聯(lián)網(wǎng)、教育領(lǐng)域是就業(yè)主陣地。近年來(lái)，文科生就業(yè)情況不被看好，“張雪峰稱文科都是服務(wù)業(yè)”一度沖上熱搜，公眾對(duì)這一結(jié)論爭(zhēng)議很大。報(bào)告結(jié)合專業(yè)的百度搜索指數(shù)，圈定了漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)等文學(xué)專業(yè)，以及工商管理、法學(xué)、教育學(xué)等泛人文社科類專業(yè)，通過(guò)對(duì)這些文科人才所在行業(yè)/職業(yè)觀察發(fā)現(xiàn)，IT互聯(lián)網(wǎng)、金融、教育領(lǐng)域的文科人才較多。6.6%、3.5%文科人才從事IT互聯(lián)網(wǎng)、教培行業(yè)，占比排在前兩位，財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)、銀行等“與金錢打交道”的行業(yè)也是文科生就業(yè)的主陣地。

從職業(yè)看，從事財(cái)務(wù)、人事、行政等崗位的文科人才較多，分別占比16%、8.4%、6.1%。財(cái)務(wù)、人事崗跟工商管理類專業(yè)較為對(duì)口，行政崗對(duì)技能水平要求不高，而訴諸于工作經(jīng)驗(yàn)，也是文科生就業(yè)意向性強(qiáng)的職業(yè)。可見(jiàn)，文科畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)較為多元，但服務(wù)類崗位的人才占比也較高，有意進(jìn)入文科專業(yè)學(xué)習(xí)的考生可以通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字化技能等方式，培養(yǎng)復(fù)合能力，拓寬就業(yè)范圍，提高未來(lái)的求職競(jìng)爭(zhēng)力。