每天鍛煉一小時
金山小學有一個雷打不動的鐵律:每天一個小時的體育運動時間。金山小學校長陳躍惠說,即使是下雨,我們也會組織學生在教學樓下的架空層運動,為的是確保每位孩子每天有一小時的體育鍛煉。
對于這一小時要玩些什么,金山小學也有精心安排。四年前,金山小學將空竹引入學校,每位進入金山的孩子,都要學習如何抖空竹,甚至空竹也全部由學校買單。
空竹是我國傳統(tǒng)的體育項目,陳躍惠說,看中空竹的原因還在于:它雖然小,但是,一旦動起來,全身都在運動——眼、腦、手、身子都得跟著動。陳躍惠相信,金山小學這幾年日漸走低的學生近視率,和抖空竹有關,陳躍惠堅信,金山可能是廈門小學中戴眼鏡最少的學校。
這所小學“一天一小時的體育運動”時間的保證,出于一個樸素的道理:身體素質就是一切素質的基礎。
學校有個“金山謎角”
除了空竹,金山還玩一種“老古董”游戲——猜燈謎。在這所小學,有專門的燈謎課,四五年級的學生,每兩周要上一次課;每學期,全校要舉辦兩次燈謎講座。
不僅如此,在金山,還有一個“金山謎角”,每個月,這個校園一角就會貼出燈謎,美名其曰“射虎比賽”——猜中謎語的孩子可以揭榜,到老師那里去領賞。
陳躍惠說,每個月的“射虎日”,這個角落肯定要被圍得水泄不通。古老的猜謎之所以能讓現(xiàn)代的孩子興趣盎然,原因之一在于“孩子都喜歡猜”。
不過,金山還看中燈謎的另一種功能——它可以和教學互動。陳躍惠說,很多燈謎隱藏了歷史知識、典故、諺語等等,當學生們癡迷于猜燈謎后,會自己去找課外書。金山的老師發(fā)現(xiàn),燈謎課上表現(xiàn)突出的,并不一定是平時學習成績好的孩子,但一定是讀書讀得多、知識面廣的,他們在燈謎課得到的鼓勵,反過來會促進他們的學習。