每天鍛煉一小時

　 金山小學有一個雷打不動的鐵律:每天一個小時的體育運動時間。金山小學校長陳躍惠說，即使是下雨，我們也會組織學生在教學樓下的架空層運動，為的是確保每位孩子每天有一小時的體育鍛煉。
　 對于這一小時要玩些什么，金山小學也有精心安排。四年前，金山小學將空竹引入學校，每位進入金山的孩子，都要學習如何抖空竹，甚至空竹也全部由學校買單。
　 空竹是我國傳統(tǒng)的體育項目，陳躍惠說，看中空竹的原因還在于:它雖然小，但是，一旦動起來，全身都在運動——眼、腦、手、身子都得跟著動。陳躍惠相信，金山小學這幾年日漸走低的學生近視率，和抖空竹有關，陳躍惠堅信，金山可能是廈門小學中戴眼鏡最少的學校。
　 這所小學“一天一小時的體育運動”時間的保證，出于一個樸素的道理:身體素質就是一切素質的基礎。

　 學校有個“金山謎角”

　 除了空竹，金山還玩一種“老古董”游戲——猜燈謎。在這所小學，有專門的燈謎課，四五年級的學生，每兩周要上一次課；每學期，全校要舉辦兩次燈謎講座。
　 不僅如此，在金山，還有一個“金山謎角”，每個月，這個校園一角就會貼出燈謎，美名其曰“射虎比賽”——猜中謎語的孩子可以揭榜，到老師那里去領賞。
　 陳躍惠說，每個月的“射虎日”，這個角落肯定要被圍得水泄不通。古老的猜謎之所以能讓現(xiàn)代的孩子興趣盎然，原因之一在于“孩子都喜歡猜”。
　 不過，金山還看中燈謎的另一種功能——它可以和教學互動。陳躍惠說，很多燈謎隱藏了歷史知識、典故、諺語等等，當學生們癡迷于猜燈謎后，會自己去找課外書。金山的老師發(fā)現(xiàn)，燈謎課上表現(xiàn)突出的，并不一定是平時學習成績好的孩子，但一定是讀書讀得多、知識面廣的，他們在燈謎課得到的鼓勵，反過來會促進他們的學習。