臺(tái)海網(wǎng)(微博)9月5日訊 據(jù)海西晨報(bào)報(bào)道 記者 袁曉敏 陳佩珊

　　說(shuō)起答嘴鼓，不得不提翔安“名嘴”郭建居。這位有著翔安“郭德綱”之名的數(shù)學(xué)老師，一改過(guò)去數(shù)學(xué)老師一板一眼的形象，能讓學(xué)生在課堂上捧腹大笑。在島內(nèi)外的各種舞臺(tái)上，也經(jīng)常能看到他的身影。正是他，讓答嘴鼓這種漸漸消亡的傳統(tǒng)民俗節(jié)目重新煥發(fā)了光彩。

　　父親擅“講四句”

　　兒子耳濡目染

　　為何選擇答嘴鼓？郭建居告訴記者，這個(gè)選擇還得從自己的父親講起?！案赣H喜歡‘講四句’?！惫ň诱f(shuō)，父親比自己厲害多了，閩南話講得好，閩南諺語(yǔ)懂得多，而且風(fēng)趣幽默，親朋好友都喜歡與他結(jié)伴出門(mén)?！拔覐男《δ咳?，多多少少也學(xué)了些。”

　　不過(guò)，郭建居也不是從小就能把答嘴鼓搬上臺(tái)。據(jù)他介紹，第一次登臺(tái)，還是2002年后村文化園成立的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，郭建居擔(dān)任文藝表演的“總導(dǎo)演”一職，策劃節(jié)目、寫(xiě)劇本、組織表演，全是他一手操辦。期間，他試水答嘴鼓，并贏得了2000多名觀眾的陣陣掌聲。

　　得到肯定后，郭建居的答嘴鼓之路一發(fā)不可收，他自編自演的《聽(tīng)老師嘴會(huì)大富貴》等節(jié)目深受老少觀眾的喜愛(ài)。

　　收集土言土語(yǔ)

　　每天都要寫(xiě)詩(shī)

　　編好、寫(xiě)好答嘴鼓，有何秘訣？“與老年朋友聊天時(shí)，多留心一些民間的鄉(xiāng)土語(yǔ)言。”郭建居說(shuō)，與年輕人、中年人相比，老一輩人的語(yǔ)言里仍保留了較多經(jīng)典的閩南諺語(yǔ)，“有些話雖然聽(tīng)起來(lái)土，但說(shuō)起來(lái)押韻又有意義”。

　　為了寫(xiě)好答嘴鼓的文本，郭建居至今仍堅(jiān)持收集“好詞好句”。邊收集邊整理，等到要用的時(shí)候，信手拈來(lái)，一氣呵成，這就是郭建居寫(xiě)答嘴鼓的真正秘訣?！坝袝r(shí)候?qū)憚”荆€是需要靈感。”郭建居謙虛地說(shuō)。

　　為了保持創(chuàng)作的“手感”，寫(xiě)詩(shī)也成了郭建居每日生活必不可少的部分。

　　編寫(xiě)人才缺乏

　　讓他很擔(dān)憂

　　如今，答嘴鼓這種傳統(tǒng)節(jié)目已重回觀眾的視野，也有部分人對(duì)其產(chǎn)生了濃厚興趣。為了將答嘴鼓傳承下去，郭建居每年都會(huì)培養(yǎng)幾名學(xué)生，學(xué)生登臺(tái)表演、拿獎(jiǎng)都已不在話下。

　　然而，對(duì)于答嘴鼓今后的發(fā)展，郭建居卻有自己的憂慮?！按鹱旃牡娜の对谟陂}南話的韻，但現(xiàn)在能聽(tīng)能說(shuō)閩南話的孩子越來(lái)越少。”郭建居說(shuō)，“很多經(jīng)典諺語(yǔ)一出口，臺(tái)下觀眾卻一臉聽(tīng)不懂的表情?！?/P>

　　除此之外，能編能寫(xiě)的人比較少也是郭建居擔(dān)憂的一個(gè)問(wèn)題?！澳壳埃硌菔遣怀蓡?wèn)題，但編寫(xiě)可不是一蹴而就的?！惫ň诱f(shuō)，為了培養(yǎng)編寫(xiě)人才，他已在有意識(shí)地向?qū)W生傳授“四句”知識(shí)，并將這訓(xùn)練逐漸提升為學(xué)生學(xué)習(xí)答嘴鼓的重點(diǎn)。