讓骨干教師成長

　　三年左右的時間，讓翔安區(qū)的30名骨干教師成長為省、市級學(xué)科教學(xué)帶頭人和特級教師

　　方法

　　一對一結(jié)師徒

　　市特級教師協(xié)會翔安工作站將依托翔安區(qū)中小學(xué)名師工作室，開展一對一結(jié)師徒對子活動

　　廈門網(wǎng)—廈門日報訊 （記者 王元暉 翔安記者站 蔡江沈）近日，隨著“紅蓋頭”的緩緩落下，市特級教師協(xié)會翔安工作站展現(xiàn)在人們面前。翔安區(qū)在加強名師隊伍建設(shè)上，又增加了一個重要平臺。

　　這是翔安區(qū)在“美麗廈門戰(zhàn)略規(guī)劃”的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮特級教師輻射功能，促進該區(qū)教育又好又快發(fā)展的一項新舉措。作為廈門島外首個特級教師協(xié)會工作站，“市特級教師協(xié)會翔安工作站”將依托翔安區(qū)教師進修學(xué)校，以特級教師為領(lǐng)銜人，打造由翔安區(qū)省、市學(xué)科教學(xué)帶頭人及教學(xué)骨干等組成的市級名師團隊。

　　A

　　工作站起航  為翔安教育提供智力支撐

　　在市特級教師協(xié)會翔安工作站揭牌之前，翔安區(qū)教師進修學(xué)校與市特級教師協(xié)會正式簽訂了共建協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，工作站將以提高翔安區(qū)中小學(xué)教師教育教學(xué)能力為中心，帶領(lǐng)翔安區(qū)骨干教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，緊緊抓住教育教學(xué)的重點和難點問題，有效促進翔安區(qū)教育教學(xué)事業(yè)健康發(fā)展。

　　“這是一對一，一對二甚至一對三模式?！痹趶B門市特級教師協(xié)會會長劉衛(wèi)平看來，通過這個模式，教師和專家勢必進一步貼近，在專家的具體指導(dǎo)下，翔安區(qū)骨干教師的提升將獲得更為有力的保障。

　　據(jù)介紹，今后，該工作站將依托翔安區(qū)中小學(xué)名師工作室，開展一對一結(jié)師徒對子活動，指導(dǎo)和培養(yǎng)翔安區(qū)優(yōu)秀青年教師，推進翔安區(qū)基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā)展。同時，翔安將建設(shè)“特級教師講壇”和“骨干教師讀書論壇”，搭建理論學(xué)習(xí)平臺，探索教師培訓(xùn)的新途徑，提升骨干教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。工作站將積極與區(qū)、校教學(xué)教研部門對接，不定期開展送培送教活動，發(fā)揮特級教師專業(yè)引領(lǐng)、示范和輻射作用。

　　翔安區(qū)副區(qū)長林奕田則表示，當前，翔安全區(qū)上下正圍繞“美麗廈門·典范翔安”的發(fā)展定位而努力奮斗，這對翔安教育也提出了更高的要求和目標。辦好人民滿意的教育，教師是根本，事關(guān)教育事業(yè)興衰成敗。他認為，加強名師隊伍建設(shè)是轉(zhuǎn)變教師發(fā)展模式、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要，也是學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展道路、實施“人才強?！钡男枰?，更是翔安區(qū)擴大優(yōu)質(zhì)資源、辦好人民滿意的教育的需要。

　　市特級教師協(xié)會翔安工作站的起航，將為翔安教育的發(fā)展提供重要的智力支撐。翔安區(qū)請進的這一大批“特級教師師傅”，帶出的也一定是更多扎根本土的教學(xué)好手。

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　　“名師帶動”戰(zhàn)略

　　全面提升教育質(zhì)量

　　在翔安區(qū)并不長的教育發(fā)展史中，“名師帶動”戰(zhàn)略卻格外引發(fā)外界的矚目。

　　翔安區(qū)每兩年一次評選表彰30名區(qū)級“十佳教師”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”。目前，翔安擁有近600人的區(qū)級以上名師團隊，其中省、市級學(xué)科帶頭人42名。名師主持的全國規(guī)劃辦課題2個，省市課題60個，全區(qū)成立了12個以省、市學(xué)科帶頭人為領(lǐng)銜人的 “名師工作室”，各校的名師工作室也雨后春筍般地成長起來。

　　據(jù)翔安區(qū)教師進修學(xué)校校長張世欽介紹，為充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范和輻射作用，區(qū)教師進修學(xué)校經(jīng)常有計劃地組織名師巡回講座、開展“同課異構(gòu)”等。

　　不僅如此，近年來，翔安積極引進優(yōu)質(zhì)教育資源，開展合作辦學(xué)，提升辦學(xué)層次。從2011年秋季起，實施九年一貫制教育的翔安實驗學(xué)校與廈門外國語學(xué)?！奥?lián)姻”，成立了廈門外國語學(xué)校翔安附屬學(xué)校，成為翔安均衡教育發(fā)展的成功范例。此外，廈門六中、五緣實驗學(xué)校全面管理廈門市新圩學(xué)校，廈門一中與內(nèi)厝中學(xué)、廈門雙十中學(xué)與新店中學(xué)、廈門市華僑幼兒園與新店中心幼兒園也建立了緊密型合作辦學(xué)關(guān)系。

　　市特級教師協(xié)會翔安工作站的揭牌，為翔安區(qū)教育的騰飛，又增添了一個新的強力引擎。根據(jù)《廈門市特級教師協(xié)會翔安工作站實施方案》，工作站將力爭用三年左右的時間，讓翔安區(qū)的30名骨干教師成長為省、市級學(xué)科教學(xué)帶頭人和特級教師。

　　張世欽說，今后，“師傅”入校指導(dǎo)“徒弟”教育教學(xué)活動，每學(xué)期不少于2次，“師傅”的教育教學(xué)活動也將對“徒弟”全開放。與此同時，工作站每年將選擇兩所薄弱校進行深入調(diào)研，開展“學(xué)校發(fā)展診斷與建設(shè)”研討，推動翔安區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

　　接下來，翔安在新城建設(shè)、民生保障的過程中，將把更多的資源向教育事業(yè)傾斜，讓翔安區(qū)的孩子能夠更快地從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)變到“上好學(xué)”。