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建立“5”項(xiàng)機(jī)制,即“四位一體”機(jī)制、投入保障機(jī)制、課題研究機(jī)制、專項(xiàng)督導(dǎo)機(jī)制、藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)機(jī)制。
“五朵金花模式”
實(shí)現(xiàn)了海滄藝術(shù)教育工作的“三個(gè)發(fā)展”↓
區(qū)域藝術(shù)教育均衡發(fā)展
學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)個(gè)性化發(fā)展
學(xué)校藝術(shù)教育有特色發(fā)展
海滄藝術(shù)教育模式
綻放了海娃生命更絢爛的精彩
也為海滄打造國(guó)際一流海灣城區(qū)的目標(biāo)
更添一份“韻味”
來(lái)源: 今日海滄
