老師是什么樣子的呢？
在孩子的眼里，老師是超級厲害的，因為她們會畫畫、唱歌、跳舞，還會編好聽的故事、好玩的游戲，會模仿各種各樣的小動物，知道很多奇妙的事情。在陪伴孩子們成長的道路上，老師們更是收獲、感觸頗多。
結(jié)合“學(xué)前教育宣傳月”，火炬幼兒園開展了“我是幼兒園教師”師德演講比賽。本次的演講比賽邀請了社區(qū)干部代表、關(guān)工委奶奶和園領(lǐng)導(dǎo)共同擔(dān)任評委。我們一起聽聽老師們怎么說！
蘇圓圓老師：花美不在于色香，在于神韻，耳濡目染式的教育，比說教式的教育，能夠更加地深入人心。
生活老師李梅花：看著他們從一把眼淚一把鼻涕，到現(xiàn)在基本的生活能自理，能交朋友，會唱歌會畫畫……我將用我的愛來為這些小苗抽芽，用我的責(zé)任來教育孩子，與孩子共成長。
鮑續(xù)而老師：回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……愛孩子是教育的起點，教給孩子去愛才是教育的目標(biāo)。
廚房幫廚林銀花：想過放棄，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下、同事的團(tuán)結(jié)友愛、孩子們的童真笑臉，讓我又鼓起了信心。我熱愛這份工作，愛火炬幼兒園，愛這里的孩子、老師、同事們，愛這里的一草一木。
賴麗娜老師：孩子的快樂，來得容易也不容易。容易是因為有時候只是老師愿意蹲下身來聽聽他的聲音，給予他一點回應(yīng)，他就能夠快樂一整天。不容易，是因為并不是所有的老師，時刻都有時間可以蹲下身來傾聽孩子的聲音。
許佳蓉老師：每個孩子都是天使，換個角度換個方向，站在幼兒的角度，顧及幼兒的內(nèi)心，正確的付出會收獲大大的回報！
實習(xí)老師林惠玲：孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程，人生還有什么比這更幸福的呢?
陳莉莉老師：我們以為成人在教育孩子，而事實上是通過活動在教育孩子，我看到了孩子學(xué)習(xí)的主動性積極性。學(xué)無止境，孩子在學(xué)習(xí)，我也在學(xué)習(xí)，相信我們幼兒教師和孩子在共同成長。
黃雅娟老師：因為孩子們那水晶般的童心、珍珠般的童稚、鉆石樣的童真，讓我真真切切地體會到了那種種只有幼兒教師才能體會到的幸福滋味！
洪菀玲老師：親愛的老師們，無論什么時候都不要忘記：我是一名幼兒教師，我們應(yīng)該要不負(fù)美好時光，做個幸福的老師，用“愛與責(zé)任”與孩子共成長，直到有一天，我們要從他們美好的小世界里路過，送上滿滿的畢業(yè)祝福，這會是一段最美的時光。
從一位位老師的詞句中，我們深刻的感受到作為一名幼兒教師是多么的榮幸，老師們的演講將我們帶入了另外一個美好的世界。
最激動人心的時刻到啦，頒獎啦！
一等獎
二等獎
三等獎
恭喜老師們，演講的目的不是為了名次，而是為了將自己的情感感染身邊的人，她們做到了！
作為幼兒教師，我們一直秉承著：愛心，是一視同仁的愛；耐心，在孩子的成長路上一點一滴的牽引；細(xì)心，無微不至是我們的追求；信心，我們相信孩子會變得越來越強大。以愛為源，潤澤生命，不忘初心，我們一路向前……
來源：廈門火炬幼兒園
來源：“湖里教育”公眾號
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