條件簡陋，但是，師生們沒有人說艱苦，身上透露的精氣神，就像朝氣蓬勃的海滄，孕育著無限希望。

　　“這要感謝林思進(jìn)校長，他給我們太多的精神財富”，張偉斌回憶，他印象最深刻的是，林思進(jìn)校長在黑板上寫下的一句話：不言而信，不怒而威，師之謂也。

　　張偉斌的理解是：做老師，一定要身先士卒，接地氣，堅持自己的位置，提高自己的知識和修養(yǎng)，不要講大話或太高深的東西，人家才會服你。

　　說是同事，其實，林思進(jìn)身上散發(fā)的是一個長者風(fēng)范，對張偉斌影響深遠(yuǎn)，尤其是在自律方面，張偉斌覺得，自己要在學(xué)生面前做好表率，關(guān)注學(xué)生的自我發(fā)展與管理。

　　那時候，張偉斌周末常騎一輛自行車，穿行在村莊的土路，挨個家訪，更深入地了解學(xué)生的情況。

　　記得有一天，一個小伙突然跑到他跟前：張老師，你還記得我嗎？您在上課的時候說過一句話，一個人關(guān)鍵不是站在什么位置上，而是朝著什么方向走！遇到困難時，我常常用這句話鼓勵自己。

　　這就是張偉斌所推崇的幸福教育，一切都在自己的一言一行之中。給學(xué)生以人生啟迪，就像當(dāng)年林思進(jìn)校長啟發(fā)他一樣。

　　蠟紙，幾代人的記憶

　　那年代，沒有打印機，出試卷只能刻蠟紙，完成一份試卷往往要兩三個小時。

　　再后來，就流行“剪刀加漿糊”，就是把試題剪下來，用漿糊粘成一份試卷，再用復(fù)印機印刷。

　　每一份試卷，就是在檢驗自己的成果。想起過往，張偉斌說：有料有趣有成就感。

　　后來，他被調(diào)到新陽中學(xué)（已與海滄中學(xué)合并）做副校長。校址是一處洼地，一到下雨天，校內(nèi)一片汪洋。那時候，學(xué)校被稱為“海底學(xué)校”。

　　在新陽中學(xué)工作時期的張偉斌

　　2006年，即新陽中學(xué)搬遷到目前海滄中學(xué)校址的這一年，張偉斌又被調(diào)到東孚中學(xué)（現(xiàn)在的東師理想海滄實驗中學(xué)）任校長。

　　農(nóng)村校，底子薄，卻沒有阻止張偉斌在教育方面的創(chuàng)意。

　　在汶川地震之前，張偉斌就在東孚中學(xué)推行了防震減災(zāi)的生命教育。看著學(xué)生們都掌握了心肺復(fù)蘇等自救本領(lǐng)，找到課堂之外的幸福感，他也開心得像個孩子。

　　上級紅十字會的領(lǐng)導(dǎo)過來觀摩后，很是驚訝，沒想到海滄的一所農(nóng)村校，居然將生命教育開展得這么好。隨后，被列為紅十字會的示范校。

　　而且，當(dāng)時東孚中學(xué)的學(xué)生成績，也提升到了海滄轄區(qū)第二名。

　　回鄉(xiāng)，種子變成參天大樹

　　千百年來，教育一直是我國最大的民生。張偉斌說，自己只是教育長河里的一滴水，即使能成為浪花一朵，也是海滄人簇?fù)淼慕Y(jié)果。

　　當(dāng)自己邁開了腳步，踏進(jìn)校園、課堂，張偉斌從沒有后退過一步，而是選擇砥礪前行。

　　2014年，在海滄中學(xué)參評“福建省一級達(dá)標(biāo)高中”最關(guān)鍵的時候，他回到了自己教育生涯的起點，擔(dān)任校長。