挑戰(zhàn):德育教育要創(chuàng)新
破解策略:用好紅色資源
利用何厝小學(xué)和33個紅色遺址，完成三條路線主題班會課程編制
思明區(qū)的教育質(zhì)量觀從德育說起。上周的全市教育大會，市領(lǐng)導(dǎo)說，他每次很驕傲地向外地客人介紹說，少先隊隊歌的發(fā)源地就在廈門，都能令人覺得驚喜意外。確切地說，少先隊隊歌的發(fā)源地就在思明區(qū)何厝小學(xué)。
方勇財透露，思明區(qū)目前正在利用轄區(qū)內(nèi)的德育教育資源——除了何厝小學(xué)“英雄小八路事跡發(fā)祥地”和“中國少年先鋒隊隊歌發(fā)源地”，思明區(qū)還有33個紅色遺址，創(chuàng)設(shè)思明區(qū)德育、紅色基因傳承教育品牌。
據(jù)介紹，思明區(qū)已經(jīng)利用何厝小學(xué)和上述33個紅色遺址，完成三條紅色研學(xué)路線主題班會課程的編制，分別是:“英雄小八路”紀(jì)念館、思明紅色遺址“破獄斗爭”紀(jì)念館、劉惜芬烈士塑像。
方勇財說，這一紅色研學(xué)路線與眾不同的一點是，它并不是參觀，不是走走看看就完事，每條路線都設(shè)計細(xì)致的課程，如何去理解紅色基因內(nèi)涵，怎么去感染教育未成年人，怎么傳承，都有具體的操作性。
思明區(qū)教育局認(rèn)為，這也是響應(yīng)全市教育大會精神:這次大會提出，學(xué)校要創(chuàng)新思想政治課的內(nèi)容，善于講故事，寓“大道理”于“小故事”之中，此外，要用好思政資源，通過生動、深入、具體的事例，把一些道理講明白、講清楚，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法。
