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臺海網(wǎng)10月14日訊 （海峽導(dǎo)報記者 崔曉旭 曾宇姍/文 常海軍/圖 葉允平/制圖 通訊員 夏思萱）“我最喜歡語文老師了，她每天都穿漂亮的裙子！”孩子們的嘴像是抹了蜜，讓莊老師笑得合不攏嘴。這是她擔(dān)任班主任的第13年，常年與低年級小朋友打交道，莊老師身上也散發(fā)著童真的氣息。
每天早晨，莊老師走進(jìn)教室，便開始了細(xì)致入微的教導(dǎo)。“把文具放到桌子上，自己保管好”“看到座位旁有垃圾要隨手撿起來，你們都是班級的小主人”“天氣熱要多喝水，打開水壺時要小心，如果水灑出來了就拿出小抹布擦干”……
面對這群剛剛脫離幼兒園的小朋友，莊老師事無巨細(xì)，從個人用品到班級用具，從行為習(xí)慣到集體作風(fēng)，不放過任何細(xì)枝末節(jié)，心里掛念著，嘴上念叨著，以身示范著。
管理重細(xì)節(jié)，教育也落到小事。在莊老師班上，只要做成一件好事，無論事大事小，都會得到她真誠的表揚。
曾經(jīng)有位性格內(nèi)向、沉默寡言的學(xué)生，打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)班級少了一把掃把，自掏腰包主動到校外買回一把新的。莊老師在班會課上大力表揚，讓同學(xué)們向他學(xué)習(xí)?？此菩⌒〉墓膭罱o了學(xué)生大大的肯定，他主動地承擔(dān)起衛(wèi)生工作，升入中學(xué)后還自告奮勇當(dāng)起班干部。
幸運的是，莊老師的學(xué)生中有許多這樣的“驚喜寶寶”。從一年級手把手帶起，從未做過家務(wù)、無法自理生活的學(xué)生們逐漸變得獨立。每到四年級，學(xué)校組織三天兩夜的鼓浪嶼實踐活動，莊老師的學(xué)生個個都是小能手，洗衣、疊被樣樣行，出乎家長們的意料。
那些傳出去的“念叨”，也變成了聲聲關(guān)懷，回到莊老師身邊?？吹角f老師流汗，學(xué)生們體貼地催促她多喝水；看到莊老師煩惱，學(xué)生們自覺地反省，互幫互助管理班級；看到莊老師辛苦工作，學(xué)生們更是心懷感恩，極力配合她的教學(xué)。“愛心”、“責(zé)任”、“智慧”，這是莊老師奉為信仰的教育理念。春風(fēng)化雨，潤物無聲，她悉心地愛護(hù)班上每一個學(xué)生，享受著他們帶回的幸福回聲。
