■廈門市大部分學(xué)生已返校復(fù)課。
臺海網(wǎng)5月26日訊 據(jù)廈門晚報報道 廈門市大部分學(xué)生已返校復(fù)學(xué)，小學(xué)一二年級復(fù)學(xué)時間表也已公布。復(fù)課后如何做好疫情的常態(tài)化防控以及學(xué)生心理“復(fù)位”，思明區(qū)政協(xié)委員建議從就餐、如廁等方面做好常態(tài)化防控，同時加強老師關(guān)于心理健康的培訓(xùn)，做好學(xué)生的心理工作。
線上線下銜接 調(diào)整孩子狀態(tài)
思明區(qū)政協(xié)常委王萍認為，復(fù)課應(yīng)根據(jù)疫情防控需要，學(xué)校的教學(xué)時間、活動等都應(yīng)做相應(yīng)調(diào)整。如錯峰如廁，設(shè)置1米線，限制人數(shù)，并延長下課時間。此外，她認為復(fù)課初期，主要應(yīng)做好網(wǎng)課和線下教學(xué)的銜接。
思明區(qū)政協(xié)委員洪瑾宜認為，復(fù)學(xué)后，針對網(wǎng)課期間較為懶散的學(xué)生，應(yīng)該及時幫他們調(diào)整狀態(tài)，盡快投入到課堂中。另外，有的孩子之前在課堂上不發(fā)言，在網(wǎng)課中變得積極主動，讓老師對孩子有了更多了解。這也是一種信號，老師應(yīng)注意觀察，對于不同的孩子，要用不同方式進行溝通。
做好心理輔導(dǎo) 重啟孩子動力
學(xué)校、家長都很重視孩子的心理。王萍認為老師應(yīng)通過心理測評，篩查出需要幫扶的孩子，通過暖心交流、團隊輔導(dǎo)等形式，重啟孩子的動力、喚醒學(xué)習(xí)能量。
洪瑾宜還提倡通過開展一些活動幫助孩子釋放壓力。比如有的學(xué)校讓所有老師和初一初二學(xué)生，給初三的學(xué)長送祝福；讓孩子創(chuàng)作表情包等。
王萍說，疫情給教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，也折射出教師的信息技術(shù)運用素養(yǎng)參差不齊。教師也應(yīng)當(dāng)加強培訓(xùn)，提高信息素養(yǎng)、綜合能力、網(wǎng)課能力等。
市民有話說：
上期話題《家校一起努力 調(diào)適復(fù)學(xué)心理》
何先生:家長也很焦慮，怕孩子跟不上又和孩子難以溝通，學(xué)校可以開線上家長課堂。
馮女士:學(xué)校也不要給孩子太大壓力，可以安排一些輕松的教學(xué)活動。
（文/記者 戴懿 實習(xí)生 馬嘯凌 圖/陳立新）
