轉(zhuǎn)戰(zhàn)復(fù)學(xué)陣地

　　筑牢校園安全防線

　　阮菁如（右）走訪學(xué)校，筑牢安全防線。（本報(bào)記者 林銘鴻 攝）

　　3月4日，廈門第35例新冠肺炎患者正式治愈出院，這也標(biāo)志著廈門成為福建省第二個(gè)確診病例清零的地級(jí)市。

　　隨著疫情逐漸得到控制，廈門的中小學(xué)校也陸續(xù)開學(xué)復(fù)課。為了進(jìn)一步有序推進(jìn)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)的全面復(fù)課，阮菁如和同事們沒(méi)來(lái)得及休息，便立即轉(zhuǎn)戰(zhàn)復(fù)學(xué)防疫陣地，全面開展學(xué)校復(fù)學(xué)前的培訓(xùn)、督導(dǎo)，復(fù)課后的聯(lián)防聯(lián)控，嚴(yán)守復(fù)學(xué)安全防線。

　　在全市范圍開展學(xué)校應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置操作培訓(xùn)；應(yīng)市教育局邀請(qǐng)，為學(xué)校開展疫情防控網(wǎng)絡(luò)講座；統(tǒng)籌推進(jìn)思明區(qū)疾控中心聯(lián)合市教育局等相關(guān)單位和松柏小學(xué)組織的疫情防控聯(lián)合演練工作；協(xié)同思明區(qū)教育局對(duì)申請(qǐng)復(fù)課的18家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展傳染病防控指導(dǎo)……3月以來(lái)，雖說(shuō)新冠疫情得到有效控制，但阮菁如的工作強(qiáng)度卻絲毫未減。

　　“由于小朋友的抵抗力較差，針對(duì)有報(bào)告發(fā)熱癥狀的中小學(xué)，我們會(huì)前往學(xué)校核實(shí)，并與校長(zhǎng)、老師進(jìn)一步探討防控工作的細(xì)節(jié)。”回憶起近兩個(gè)月的復(fù)學(xué)工作，阮菁如表示。

　　夏天來(lái)了，戴口罩又悶又熱，防控的度應(yīng)如何把握？原本規(guī)定的人與人接觸安全距離為一米，但在不同的場(chǎng)景里，應(yīng)如何靈活設(shè)定？從原來(lái)的傳染管控轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦陌l(fā)熱管控，檢測(cè)敏感度提高的同時(shí)，也帶來(lái)了很多問(wèn)題。這些全面復(fù)學(xué)工作中層出不窮的狀況，讓阮菁如和同事們頭疼不已。

　　“如何用最少的人力和物力，在考慮到學(xué)校應(yīng)急管理體系局限性的同時(shí)，全面追蹤發(fā)熱人員的情況，這是重中之重。”在走訪學(xué)校的過(guò)程中，阮菁如再次意識(shí)到，學(xué)校在常態(tài)化開展疫情防控工作中，如何因勢(shì)利導(dǎo)，利用有限的資源完成防疫工作，同樣至關(guān)重要。

　　目前疫情防控仍不能松懈，老師們除了正常上課外，還要跟蹤孩子們的健康狀況。在學(xué)校走訪交流的過(guò)程中，有不少老師反映，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，防疫跟蹤的工作讓他們感覺(jué)分身乏術(shù)，力不從心。針對(duì)這種情況，阮菁如安慰老師們，不要把防疫跟蹤當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，造成自身壓力，可以在孩子們?cè)缱x、課間休息時(shí)觀察他們的健康狀況，看一眼并不影響教學(xué)秩序，同時(shí)還達(dá)到了對(duì)學(xué)生們進(jìn)行健康管理的目的。

　　“這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，同樣也是一場(chǎng)側(cè)面檢驗(yàn)我們的工作是否認(rèn)真到位的考試。”阮菁如說(shuō)，自己每天晚上躺在床上，腦海里不斷反思的同時(shí)，也暗暗為大家鼓勁。

　　談到與同事們并肩作戰(zhàn)的日日夜夜，阮菁如露在口罩外的雙眼流露出滿滿的感激和欣慰。她說(shuō)，同事們都很辛苦，大家已經(jīng)一起扛過(guò)最艱難的時(shí)期，疫情得到有效控制后，大家必須有決心，護(hù)航助力復(fù)學(xué)復(fù)課，筑牢校園安全屏障。